课程游戏化理念在幼儿园大班教学中的应用策略研究

游戏是幼儿获取生活经验、提高认知水平、感知自然环境的重要途径。随着学前教育事业快速发展,课程游戏化理念深入人心,“以游戏为基本活动”是幼儿园开展幼儿教育工作的原则。文章立足大班幼儿教育,对课程游戏化理念在教学中的应用展开探讨,简述该理念在幼儿教育中的价值,从五大领域教学出发并展开详细探讨,对教育工作提出几点可行之策,以期进一步发挥游戏化理念的教育价值,提高幼儿园教育的实效性,让幼儿在游戏中获取更多有益于身心发展的经验。

陶行知“六大解放”思想指导下的幼儿园自然教育实施策略

自然教育是基础教育中必不可少的一部分,尤其是在幼儿园阶段,自然教育不仅能够引领幼儿认知世界、认识自然,还能够充分调动幼儿的各种感觉器官,刺激幼儿的大脑运转,促进幼儿的智力发展。利用陶行知“六大解放”思想指导幼儿园自然教育能够让教学效果更为突出,教学目标更加明确。