期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“中国奥运的昨天、今天、明天”——综合实践活动课教学纪实与评析
1
作者
王洪梅
王琦
《黑龙江教育(小学版)》
2003年第7期61-62,共2页
活动题目 中国奥运的昨天、今天、明天。 活动目标 让学生了解中国体育现状,激发他们热爱祖国体育事业的情感,培养他们收集处理信息、自主学习的能力。
关键词
综合实践活动课
“中国奥运的昨天、今天、明天”
评析
教学案例
小学
活动目标
个性发展
下载PDF
职称材料
学习赖宁 坚持“五抓”
2
作者
刘正生
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1994年第10期11-11,共1页
学习赖宁 坚持“五抓”双城市第五小学刘正生小英雄赖宁,是当代少年儿童学习的光辉榜样。组织开展学习赖宁的教育活动是时代赋予少先队工作的重大使命。怎样才能使这项活动深入人心,发挥作用,是广大教育工作者共同探讨的一个课题。...
学习赖宁 坚持“五抓”双城市第五小学刘正生小英雄赖宁,是当代少年儿童学习的光辉榜样。组织开展学习赖宁的教育活动是时代赋予少先队工作的重大使命。怎样才能使这项活动深入人心,发挥作用,是广大教育工作者共同探讨的一个课题。在几年来的教育实践中,我的体会是,...
展开更多
关键词
学习活动
教育工作者
当代少年
教育实践
求知若渴
教育情境
英雄模范
队会
流动红旗
序列化
下载PDF
职称材料
古诗教学三题
3
作者
刘正生
《小学教学研究》
1992年第6期14-15,共2页
优秀的古诗是我国文学宝库中的瑰宝。统编小学语文教材1—12册精选了唐宋以来的古诗40首,作为儿童阅读的古诗启蒙教材。这些古诗内容健康、语言优美,不但使学生了解古代社会的一些情况,学习古人的优秀品质,而且使学生感受到祖国山河的...
优秀的古诗是我国文学宝库中的瑰宝。统编小学语文教材1—12册精选了唐宋以来的古诗40首,作为儿童阅读的古诗启蒙教材。这些古诗内容健康、语言优美,不但使学生了解古代社会的一些情况,学习古人的优秀品质,而且使学生感受到祖国山河的壮丽和古代文学作品的精美,从而增强爱国主义的情感和对学习语文的兴趣。在教学中,我将自身、学生和教材三者的特点结合起来,进行了一点探索,取得了良好的效果。现在谈谈我的三点作法。
展开更多
关键词
古诗教学
小学语文教材
古代文学作品
启蒙教材
古代社会
小学语文阅读
游园不值
寻隐者不遇
语言艺术
讨论交流
下载PDF
职称材料
题名
“中国奥运的昨天、今天、明天”——综合实践活动课教学纪实与评析
1
作者
王洪梅
王琦
机构
双城市第五小学
双
城市
教师进修
学
校
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2003年第7期61-62,共2页
文摘
活动题目 中国奥运的昨天、今天、明天。 活动目标 让学生了解中国体育现状,激发他们热爱祖国体育事业的情感,培养他们收集处理信息、自主学习的能力。
关键词
综合实践活动课
“中国奥运的昨天、今天、明天”
评析
教学案例
小学
活动目标
个性发展
分类号
G622 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
学习赖宁 坚持“五抓”
2
作者
刘正生
机构
双城市第五小学
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1994年第10期11-11,共1页
文摘
学习赖宁 坚持“五抓”双城市第五小学刘正生小英雄赖宁,是当代少年儿童学习的光辉榜样。组织开展学习赖宁的教育活动是时代赋予少先队工作的重大使命。怎样才能使这项活动深入人心,发挥作用,是广大教育工作者共同探讨的一个课题。在几年来的教育实践中,我的体会是,...
关键词
学习活动
教育工作者
当代少年
教育实践
求知若渴
教育情境
英雄模范
队会
流动红旗
序列化
分类号
G639.283 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
古诗教学三题
3
作者
刘正生
机构
黑龙江省
双城市第五小学
出处
《小学教学研究》
1992年第6期14-15,共2页
文摘
优秀的古诗是我国文学宝库中的瑰宝。统编小学语文教材1—12册精选了唐宋以来的古诗40首,作为儿童阅读的古诗启蒙教材。这些古诗内容健康、语言优美,不但使学生了解古代社会的一些情况,学习古人的优秀品质,而且使学生感受到祖国山河的壮丽和古代文学作品的精美,从而增强爱国主义的情感和对学习语文的兴趣。在教学中,我将自身、学生和教材三者的特点结合起来,进行了一点探索,取得了良好的效果。现在谈谈我的三点作法。
关键词
古诗教学
小学语文教材
古代文学作品
启蒙教材
古代社会
小学语文阅读
游园不值
寻隐者不遇
语言艺术
讨论交流
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“中国奥运的昨天、今天、明天”——综合实践活动课教学纪实与评析
王洪梅
王琦
《黑龙江教育(小学版)》
2003
0
下载PDF
职称材料
2
学习赖宁 坚持“五抓”
刘正生
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1994
0
下载PDF
职称材料
3
古诗教学三题
刘正生
《小学教学研究》
1992
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部