小学语文小说类文本阅读教学策略研究——以统编版小学语文《在柏林》为例

小说是以情节、人物和环境为主要元素的一种文体。在小学语文教学中探究小说类文本阅读教学的策略,有助于培养学生“举一反三”的意识,能够让他们在阅读“一篇文”的过程中,总结“一类文”的阅读方法与技巧,进而提升他们的阅读能力,由此可以看出小说类文本阅读教学的重要性。在此基础上,文章作者将以统编版教材六年级上册的《在柏林》为例,从研读文本内容和关联真实学情两个角度入手,探索“预设阅读目标”和“优化导读过程”等小学语文小说类文本阅读教学策略,帮助学生寻找和总结阅读小说类文本的有效方法。

校长怎样实践教学管理

教学管理是学校管理的核心,校长作为教学管理的核心人物,一定要注意加强自身学习与工作,努力革新理念,践行以人为本的教学管理新思路。站在一线教学管理的角度对校长如何完善教学管理进行分析。