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幼儿教师队伍素质的提升与幼教事业发展的关系 被引量:1
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作者 易湘红 《教师》 2017年第7期115-115,120,共2页
俗话说:“少若成天性,习惯成自然。”人的素质需要从小培养,教育必须从娃娃抓起,由此可见幼儿教育的重要性。幼儿园教育是依据幼儿的发展和社会发展的实际需要,以全面提高幼儿素质为根本目的,以尊重幼儿主体性和能动性,注重开发智慧潜... 俗话说:“少若成天性,习惯成自然。”人的素质需要从小培养,教育必须从娃娃抓起,由此可见幼儿教育的重要性。幼儿园教育是依据幼儿的发展和社会发展的实际需要,以全面提高幼儿素质为根本目的,以尊重幼儿主体性和能动性,注重开发智慧潜能,促进其体、智、德、美诸方面生动活泼发展为特征的教育。教师队伍素质的提高是提高幼儿园素质教育的关键。 展开更多
关键词 幼教事业 教师队伍素质 幼儿活动 幼儿教师 幼教师资 主体性 教育能力 智慧潜能 理论具体化 师范教育
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做课堂教学的引领者
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作者 彭光发 《湖南教育(上旬)(A)》 2012年第11期39-39,共1页
学校以质量求生存,提高质量最关键的渠道在于课堂教学。苏霍姆林斯基说:“一个有经验的校长,他所注意和关心的中心问题就是课堂教学。”作为一名教育管理者,校长应该抓住课堂教学的主阵地,积极构建高效课堂,引领教师专业化成长,... 学校以质量求生存,提高质量最关键的渠道在于课堂教学。苏霍姆林斯基说:“一个有经验的校长,他所注意和关心的中心问题就是课堂教学。”作为一名教育管理者,校长应该抓住课堂教学的主阵地,积极构建高效课堂,引领教师专业化成长,着力提高学校的教育教学质量。 展开更多
关键词 课堂教学 引领者 教育教学质量 教师专业化成长 苏霍姆林斯基 教育管理者 中心问题 高效课堂
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