健康教育对脑卒中患者功能恢复的影响分析

目的探讨对脑卒中患者实施健康教育对患者的功能恢复方面造成的影响。方法选择2009年4月～2010年4月在本院住院治疗的68例脑卒中患者,按照住院治疗时间将68例患者随机分组,一组为教育组,34例患者,其余34例患者为对照组。对照组给予基础的治疗护理,教育组患者在对照组治疗护理的基础上实施健康教育,每个月对患者和家属进行4次健康教育。分别对两组患者护理后的焦虑情绪和神经缺损情况进行评定。结果教育组患者的焦虑情绪评定得分和神经缺损情况评定得分均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);教育组患者的神经功能恢复率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对脑卒中患者实施健康教育,能提高其主动性,同时利于护理,加快恢复。

基础护理对脑出血患者临床作用分析

目的探讨基础护理干预对脑出血患者的影响。方法对我院84例脑出血患者随机分为两组,对照组给予常规护理,实验组患者加强基础护理,比较两组患者护理干预后的并发症发生率、负性情绪和护理工作的满意度。结果实验组患者住院期间并发症发生少,患者焦虑状态减轻,其对我院护理工作更加满意,与对照组比较,差异明显,P<0.05。结论对脑出血患者加强基础护理干预能够有效缓解患者的负性情绪,促进患者早日康复。

脑脊液置换加鞘内注射治疗蛛网膜下腔出血

目的 探讨腰椎穿刺脑脊液置换术治疗原发性蛛网膜下腔出血（SAH）的疗效及临床应用价值.方法 对51例SAH患者随机分成两组,在对照组的治疗基础上,治疗组加用脑脊液置换加鞘内注射,对比分析两组疗效及并发症的发生.结果 治疗组的疗效明显高于对照组（P＜0.01）,脑血管痉挛（CVS）、再出血、脑积水等并发症的发生率低于对照组（P＜0.01）.结论 脑脊液置换加鞘内注射治疗SAH,安全有效,并能降低各种并发症的发生,降低致残率及病死率.