一堂别开生面的阅读课

“阅读·梦飞翔”文化关怀慈善基金会是一个为中国农村小学建立图书馆、开展阅读活动的团体。它的发起人是香港梁伟民先生,其宗旨是培养学生终身受用的阅读习惯和能力,让他们在书海中放飞自己的梦想,展翅腾飞。

先扶后牵再放手——谈小学数学阅读能力的培养

小学生天真活泼。他们见识少,求知心切,虽然好动、好奇,但也好学。在小学数学教学中培养学生的阅读能力,就像幼儿学走路一样。首先,全靠大人扶着走,然后牵着走,最后放手让他们自己走。

长方体与正方体的复习课

复习内容：长方体与正方体的相关知识． 复习目的： 1．培养综合应用能力． 2．构建知识体系． 3．进行节约用水的思想教育．

三角形中的几个等式

我们知道△ABC的内角平分线长为:现把△ABC的内角平分线延长与它的外接圆相交,将延长后的内角平分线长简记为Ta、Tb、Tc,则易求得: Tc=a+b/2 （ab/p（p-c））1/2. （2） 如果用a=2RsinA,b=2RsinB,c=2RsinC,代入（1）。

"2O以内进位加法"教学要点

一巩固数的组成知识.帮助学生熟练掌握凑成10的五对补数.可编"补数歌",配合一些动作,引导学生边唱边游戏边表演.如"你拍1,我拍9,课堂纪律要遵守;你拍2,我拍8,煅炼身体顶呱呱;你拍3,我拍7,我们从小有志气;你拍4,我拍6。

如何将绘本融入语文教学

近年来,绘本作为一种独特的儿童文学样式悄然进入了小学课堂,教师应努力挖掘其教学价值,并将其运用到语文常规教学、口语交际教学和习作教学中,使其更好地服务于语文教学,提升学生语文素养。

谈如何在初中英语阅读教学中培养学生的核心素养

提高学生的核心素养是我国教育的首要任务,在新课程改革的过程中,对初中英语阅读教学提出了新要求。在初中英语教学中,阅读教学是一个重要的组成部分。通过英语阅读教学,英语教师可以帮助学生发展英语阅读技能,提高学生的学习水平。但是,在初中英语阅读教学中还存在一定的问题,需要学校和教师给予更多的关注。因此,本文探讨了在初中英语阅读教学中培养核心素养的对策,仅供参考。

浅谈提高中学生英语口语水平的教学策略

随着我国英语教育教学发展的逐步深入,英语口语逐渐被列入中考的考试内容,因此对初中教育也提出了新的要求。但受诸多因素影响,初中生英语口语水平普遍偏低。针对学生口语水平低的现状及英语入学考试的要求,从而促使我们不得不探索有效的英语口语教学策略,提高学生的英语口语能力。

做好读书笔记,提升阅读素养

部分教师对做读书笔记缺少方法指导,制约了读书笔记效益的有效发挥。从兴趣培养、习惯养成、方法指导、灵活运用等方面做好读书笔记,是提升学生阅读素养的有效途径之一。

浅谈图文转换法命题的技巧

浅谈图文转换法命题的技巧湖南省双峰县教研室（４１１５００）黄珂琨图文转换法是各类生物考试题编题时常采用的命题技巧，编制成的题既符合生物学科特点，又使题干（或选择）精练，题意明确，形象直观，是一类很好的考题。不同的转换方式可以考查学生多方面的能力，如识...

《元曲鉴赏辞典》:元曲,同唐诗、宋词一样璀璨

大多数读者喜爱唐诗、宋词,唐诗、宋词也确有不尽回甘的艺术性,令人百读不厌。元曲与唐诗、宋词同属于艺术水准较高的韵文,却未受到如此追捧。这是因为元朝存在的时间较短,不足百年,且元朝时期不重视科举,故庙堂文化的不发达造就了市井文化的发达——元曲便是一种市井文化。元曲作者的官职一般不高,也导致了后人研究和传播的不足,造成了元曲的遗珠之憾。