初中体育教学方式创新初探

随着我国对新课标的不断改革深化,对创新初中体育教学理念与方式提出了更高的要求。作为初中生的必修课程,体育这门学科在初中教育中发挥着重要的作用。它不仅能使初中生强身健体,更能释放压力,调节身心,从而达到提高学习效率的效果。本文就如何创新初中体育教学方式进行探讨,并提出切实可行的意见,以期提高初中体育教学质量。

“互联网+教育”背景下初中美术数字化教学实践研究

在教育信息化背景下,互联网技术与教育领域的深度融合,丰富了初中美术教学的教学方式,推动了初中美术教学中教学方式的改革,有利于达到推进美术教育高质量发展的目的,实现以美育人的育人目标。立足“互联网+教育”的时代背景,文章通过对美术教学数字化发展进行理论分析和实践探索,探讨了新一代信息化技术和互联网技术在教育领域的广泛应用对美术教育所产生的正向推动作用,并以此为基础,探讨了如何利用新技术加强美术教育的创新与发展,以促进美术教育的变革发展。

初中生美术核心素养提升策略分析

新课改强调各个学科都要积极培养学生的核心素养,美术教育也是如此_初中生处于各项基本技能和基础认知培养的关键阶段,初中美术教育就更要积极培养学生的核心素养。基于此,文章首先对美术核心素养的构成进行解读,确认美术核心素养包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五个元素。其次,结合现实情境对初中生美术核心素养培养面临的难点与挑战进行分析。最后,基于难点与挑战,在充分贯彻美术核心素养培养五个元素的基础上,提出了三个提升初中生美术核心素养的策略:改良美术教学素材,增加图像识读等训练内容;开设临摹实践课程,锻炼学生艺术表现能力;采用过程评价机制,引导学生热爱美术学习。

初中美术教育中创新能力培养策略

随着社会发展脚步的不断加快,国家对于创新意识和创新能力兼备的人才更加重视,培养学生的综合能力也成为现代教育的主要理念。在学生的青少年阶段,初中美术教学能挖掘学生的艺术天赋,故而是一门十分重要的学科。该文从初中美术教学中创新能力培养的意义入手,提出初中美术教学中创新能力的培养策略。

“巧”选“妙”用班干部

班主任可以在学生实践活动中观察学生的品行与能力,从而确定合适的班干部人选;可以实行班委会自由“组阁”竞选,轮流“执政”;可以实施“班长轮换制”,可以尝试用“记者招待会”的形式让新班委会成员集体亮相,融洽班干部与一般同学之间的关系。

找准口语交际的突破口

口语交际的训练过程要遵循由易到难、由简到繁、循序渐进的原则,训练学生由口述一件简单的事到＂言之有物＂＂言之有情＂＂言之有序＂,由仿说到＂我口说我心＂。在教学中,我按照＂漫说、对说、仿说、创说、演辩＂的层次来推进口语交际。一、漫说漫说就是随意说,不规定内容与时间,学生只要能大胆说出来就可以。这种训练方式能消除学生的心理压力,调动学生说话的积极性,引导学生向＂敢说＂的目标靠近。

演示实验在物理教学中的应用

物理学是一门以观察、实验为基础的学科,演示实验是物理教学的重要组成部分,在教学中有着举足轻重的地位。从演示实验的作用来看,大致可分为导入课题、得出结论、原理应用等三种类型。在实际教学中,如果对教材提供的演示实验不加取舍,一概照本宣科,就会受到实验设计及实验装置等方面因素的制约,使学生在学习中产生被动性或神秘感,造成对概念或规律一知半解,甚至扼杀学生的创造性。

班级管理的“金钥匙”

培养班干部做到一带二帮三放手;抓典型树榜样能形成良好的班风;转化后进生要给予信任,以诚相待;教育学生要严爱相加,既亲切关怀又铁面无私。

“巧”选“妙”用班干部

一个班级能否形成团结向上、具有集体荣誉感和凝聚力的集体,班干部的作用非常关键。善于选用班干部的班主任,可以塑造坚强有力的核心队伍,锻炼学生独立工作的能力,让自己的工作如虎添翼。在多年的班主任管理工作中我摸索出一套行之有效的班干部选用方法。一、实践观察一个新的班级刚刚组成,学生来自'五湖四海',互不了解,无法'民主'选举班干部。