-
题名浅谈语文教学中的读写渗透
被引量:1
- 1
-
-
作者
吴东军
-
机构
双庙湾小学
-
出处
《科教文汇》
2009年第32期146-146,共1页
-
文摘
在语文教学中,我们要充分利用现实生活中的语文资源,巧妙地将读写渗透在"三个课堂"之内,优化语文学习环境,努力构建课堂学习、课外拓展、生活实践三个语文课堂教学体系,以"第一课堂"为主体,精讲细读;以"第二课堂"为扩展,读讲演议齐并进;以"第三课堂"为延伸,深入生活和实践勤写多练,有效提高学生的读写能力,从而使封闭的小学语文教学变成开放的教学,扩大语文学习的空间,培养学生的能力,促成学生的主动发展,让小学语文焕发出生命的光彩。
-
关键词
三个课堂
精讲细读
读讲演议
读写结合
勤写多练
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-