浅谈中学化学探究活动实施与探究能力培养

新课程标准将科学作为课程改革的突破口,《义务教育化学课程标准(2011年版)》明确指出:'义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,发展科学探究能力,获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能。'倡导实验研究的理论意义在于更新教学理念,从'重知识,重技能'转到'重过程,重方法'。其目的在于让学生有更多的机会亲身经历和体验科学研究的过程.

在初中化学教学中渗透环保教育

近些年,环境污染问题愈发突出,从天空到海洋,从陆地到河流,从地表到地下,无论是空气、水源还是土壤,大部分都被严重污染。据新华网报道,环保部门对118个城市连续监测的数据显示,约64%的城市地下水遭受严重污染,33%的地下水受到轻度污染,基本清洁的地下水只有3%;目前全国耕种土地的10%以上已受重金属污染,共约1.5亿亩;空气被污染,温室效应、酸雨、臭氧层遭到破坏。