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英语教学中应注重体态语言的作用
1
作者
韩仙玲
《课程教材教学研究(中教研究)》
2004年第4期40-41,共2页
关键词
体态语言
英语课堂教学
教学中
原文传递
感受生活 书写真情
2
作者
尹国东
《课程教材教学研究(中教研究)》
2007年第3期59-61,共3页
中考作文重点考查学生的语言表达能力(包括记叙、议论、抒情能力等),以及在语言中表现出来的情感、态度和价值观.作文是学生认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,也是学生综合能力的具体体现.作文命题要鼓励学生以自己的眼光,...
中考作文重点考查学生的语言表达能力(包括记叙、议论、抒情能力等),以及在语言中表现出来的情感、态度和价值观.作文是学生认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,也是学生综合能力的具体体现.作文命题要鼓励学生以自己的眼光,谈自己的感受;用自己的语言,抒自己的真情.面对崭新的语文课程标准,语文老师应该树立怎样的作文教学观呢?……
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关键词
作文教学观
中考作文
创造性思维能力
学生综合能力
语文教师
语言表达能力
原文传递
题名
英语教学中应注重体态语言的作用
1
作者
韩仙玲
机构
双柏县第二中学
出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2004年第4期40-41,共2页
关键词
体态语言
英语课堂教学
教学中
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
感受生活 书写真情
2
作者
尹国东
机构
双柏县第二中学
出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2007年第3期59-61,共3页
文摘
中考作文重点考查学生的语言表达能力(包括记叙、议论、抒情能力等),以及在语言中表现出来的情感、态度和价值观.作文是学生认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,也是学生综合能力的具体体现.作文命题要鼓励学生以自己的眼光,谈自己的感受;用自己的语言,抒自己的真情.面对崭新的语文课程标准,语文老师应该树立怎样的作文教学观呢?……
关键词
作文教学观
中考作文
创造性思维能力
学生综合能力
语文教师
语言表达能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
英语教学中应注重体态语言的作用
韩仙玲
《课程教材教学研究(中教研究)》
2004
0
原文传递
2
感受生活 书写真情
尹国东
《课程教材教学研究(中教研究)》
2007
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