少数民族地区幼儿园本土音乐课程资源的开发与利用

一、少数民族音乐课程的特点1.审美性。在少数民族文学艺术这个大宝库中,民间音乐具有十分强烈的审美特性,浓烈地表现了各少数民族的特点和审美观。如,傣族的民族歌曲中,就有很多是赞美孔雀的歌曲,因为孔雀在傣族人民心中是吉祥、美好、幸福的象征。在傣族少数民族音乐中有很多是以孔雀为主题的歌曲,孔雀成了傣族人民的精神寄托及民族象征。

让拉祜族儿童民间游戏融入幼儿活动中

儿童游戏在儿童身心发展、健康体格的形成、良好品格的培养、智力的发展和社会性的发展方面起着非常重要的作用。本文收集和整理了拉祜族儿童的几类民间游戏,阐述其对儿童身心发展的重要意义。一、拉祜族儿童民间游戏的概念拉祜族儿童民间游戏是流传和流行于拉祜族村寨,拉祜族儿童在日常生活中自愿进行的娱乐活动,

浅谈备课的几点认识

所谓备课,实际上是指教师在课堂教学之前进行的设计准备工作,即教师根据课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,对教材内容进行加工和处理,选择合适的教学方法,规划有效的教学活动。下面结合自身教学经验,谈谈对备课的几点认识。一、教师要充分熟悉教材随着时代的发展,特别是从过去照本宣科式的"以本为本""教教材",到今天的"用教材教",备教科书的技能成为教师必须熟练掌握的基本功。

低年级数学教学方法探究

一、精心设计,创设情境课堂是学生获取知识的主阵地,教师的教学活动设计非常重要,如在教学"加法的初步认识3+2=5"时设计三个环节。1.直观演示,感知加法的含义。应用磁性小黑板演示,教师手上拿着圆片,让学生说说怎样用圆片摆3+2=5:有的学生说应该摆5个圆片;有的学生说应先摆红圆片再摆黄圆片;还有的学生说应先摆3个红圆片,再摆2个黄圆片,3个红圆片加2个黄圆片就是5个圆片。让学生观察教师摆圆片的情境,并把观察到的在同桌之间交流,使学生初步感知"合起来"就是"加起来"的意思,激发学生的学习兴趣。

德润心灵 法护成长——让低年级《道德与法治》课堂活起来

小学低年级《道德与法治》教材的编写是按照儿童的生活路径，以儿童的成长与生活的发展为核心编排的。新教材最明显的特点就是更加注重与儿童的沟通，同时也赋予教师跟学生之间更多的教学互动。教材中的主体是儿童，教材内容是儿童的生活。