催开“春华”的绚烂 尽享“秋实”的甜美——双流县华阳实验小学信息技术特色发展之路

本世纪初，随着科学技术突飞猛进的发展，现代教育技术大步走进课堂，给沉寂的课堂教学带来了巨大的冲击，也带来了前所未有的发展机遇，一场以技术进步带动思想进步、观念转变和教学方式更新的教育革命随即拉开了序幕。 为适应新时代教育发展的需求，双流县华阳实验小学依托校本文化资源，立足校情、师情、生情，提炼出了“春华秋实”办学理念，并将之作为学校一切工作的“总纲”，深化到方方面面的工作中去。现代教育技术的进一步发展，更是提供了丰富多彩的实践探究环境和强有力的学习交流平台，为学校深化教学研究、助推教师专业成长插上了飞翔的翅膀，全体师生在学习探究过程中真正享受到了“成长之乐、收获之美”!

浅谈电子白板在小学数学课堂教学的使用——《比一比》课例使用举隅

二年级下册的《比一比》，是通过对我国四座名山海拔高度的比较．掌握比较万以内数的大小的方法．能够用符号表示万以内数的大小？课堂上，我利用电子白板的功能进行《比一比》内容的教学，取得了很好的效果。

数字校园——农村小学提升的新增长点

农村小学校点分散,教师人数少,学生家庭教育环境受限,课外活动面窄,导致农村小学的办学质量提升困难,具体表现在教学手段落后,教师现代教育技术能力提升困难,教学管理粗放,学生在校活动单调。当前,农村小学的教育技术装备的硬件条件有了很大提高,应该加大数字化农村小学建设,从师资提升、管理优化、课程建设等方面着力,有效提升农村小学的办学水平,促进城乡教育均衡发展。

好钢用在刀刃上——浅谈如何运用交互式电子白板突破教学重难点

在数学教学中，教学重难点的突破，是整节课的重中之重，它涉及学生对知识的本质理解，对知识的有效把握，更是衡量一节课成功与否的重要标志。如何在数学教学中突破重难点呢？当然，认真备课，吃透教材，抓住教材的重难点是突破重难点的前提，以旧知识为生长点，

在游戏中发展幼儿的认知能力刍议

认知能力是儿童心理品质的重要部分,它包括感知能力、记忆能力、想象能力和思维能力等.游戏是幼儿喜爱的活动,游戏可以充分发挥幼儿的主动性和积极性,游戏常伴随玩具,可以让幼儿了解物体的性能,动脑筋,想象和创造;游戏又有规则,让幼儿学习按要求行事,是促进幼儿身心健康的主要活动.

电子白板让数学教学“如虎添翼”

交互式电子白板作为一种功能强大的高科技教学工具，它既整合了现代多媒体教学的优势．又保持了传统的普通黑板的优点，其强大的交互功能对沿袭已久的“计算机＋投影”的二位一体的小学数学课堂教学产生了重大影响。丰富了课堂教学，提高了课堂教学效率，为小学数学教学提供了一种充实、启发与激励的交互式教与学解决方案。

“野百合”也有“春天”——浅谈如何运用交互式电子白板指导随读生识字

识字是学生阅读、写作和口语交际的基础。在识字过程中．孩子势必要仔细观察字形，用心记住字音字形，开动脑筋理解字义，用字组词造句。这些活动都能发展孩子的注意力、观察力、记忆力、想象力、表达力、思维能力等，极有利于智力发展。因此，随班就读课堂教学的重中之重，就是指导随读生（即随班就读的智障儿童）识字。

体育教学中媒体技术与教学要素的协和

在体育教学实践中．我们发现，与发挥现代教育技术功能关系密切的是“教学内容”、“教学策略”和“学生的年龄特点”。只有做到现代教育技术与这一种教学要素协调统一，才能充分发挥现代教育技术在体育教学中韵作用。

一节心理健康活动课的启示

在学校的教育教学工作中,注意保护和培养学生的自信心非常重要,而对于随班就读学生而言,自信心的保护和培养显得尤为重要。根据随班就读学生和随班就读班级的情况,我尝试以《做自信的我》为主题,上了一节心理健康活动课,希望通过活动培养孩子们的自信心。这节课的教学给了我很多的启示。

交互式电子白板让阅读教学灵动起来

电子白板集中了传统的黑板、计算机、投影仪等多种教学设备的功能优势，在教学实践中所显现出来的开放、互动、对话、合作、共享、以人为本等理念，与课程改革所倡导的核心理念契合，是现代课堂教学的有效辅助手段。

多媒体技术让语文课堂“活”起来

多媒体技术是现代教育技术的一个重要组成部分，是教育改革的一个突破口，也是构建高效语文课堂的重要措施。多媒体那独特的多视角、多变化、全方位的立体式演示功能，为我们的语文教学增添了绚丽夺目的光彩。多媒体技术在语文课堂教学中的广泛应用，改变了传统的教学方式，使教学信息的传递不再是单一的渠道。多媒体技术将教学信息通过多彩的图像、声音、图表、文字等方式，直观、形象、生动地呈现在学生面前，不受时间的限制，

搞好资源收集,服务高效课堂

新课程标准在谈及课程资源的开发和利用时说：“课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源……蕴含着自然、社会、人文等多种语文课程资源，要有强烈的资源意识去努力开发、积极利用。”教学资源在教师的学习、工作中运用日益频繁，资源建设也成为各个学校教学工作的重点之一。笔者就我校媒体素材、课件、教学案例等教学资源的收集、整理工作以及对课堂高效的促进作用谈几点体会。

用好电子白板,为音乐课堂添彩

作为现代教育技术硬件的升级，电子白板集视听、操作实践于一体，能利用丰富的知识信息，使教学内容更加充实更加形象生动，从而使课堂教学更具吸引力，是音乐教学中很给力的辅助手段。

交互式白板在《品德与社会》课中的运用

传统的教学过程经常会让学生感到枯燥、无聊，也让老师们感到教学的苍白和无奈，多么希望去尝试一种可以充分调动学生的积极性，融学习、互动和趣味性为一体的教学方式。交互式电子向板的应用，让我们的梦想变成了现实。

增强自主体验,促进自我成长——谈电子白板在心理健康活动课中的运用

人本主义心理学认为，人都有自我完善的潜能。“以人为本”应充分相信人有很大的潜能理解、解决自己的问题。心理健康活动课中，我们面对的学生，他们作为独立的生命个体，都存在着实现自我的倾向，都有一种积极成长的取向。健全学生人格是心理健康教育的目标之一，因此我们应重视学生“自我”的成长。只有自我意识不断发展了，儿童才能逐渐脱离对成人的依赖，表现出主动性和独立性，更重要的是，增强了自尊心和自信心。

现代教育技术在英语教学中扮演的角色

小学生的生理和心理特点，要求小学英语教学的形式要生动、活泼、直观并且多样化。现代教育技术能充分利用形、声、色等海量多样的信息，给学生的感官带来巨大的冲击，从而强化学生学习的兴趣，开发听说潜能。特别是在小学英语教学中，现代教育技术扮演着重要的角色，

巧用信息技术,培养学生语感

语感是对语言文字敏锐的领悟和品味能力，主要包括形象感、意蕴感、情趣感。它强调个人经验、个人感悟和个人的语言修养。“强烈敏锐的语感，是阅读能力和写作能力的核心”，对正处于语言发展重要时期的小学生来说，语感的培养尤为重要。我的教学实践探索告诉我，把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，能够有效地改变学生的学习方式，培养学生良好的语感。

在数学教学中运用现代教育技术

“现代信息技术要改变学生的学习方式，使学生乐意并把更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”在数学教学中正确发挥多媒体的辅助教学功能，教师要“会用”、“致用”和“用好”。

消除职业倦怠,从“德”抓起

音乐、美术等艺体老师因学科的特殊性，常常成为职业倦怠的高危人群。这主要表现在：一是在工作上没有积极性，以“做一天和尚撞一天钟”的心态工作，