课程改革在棠湖中学

为适应时代发展的要求，我校遵循教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》精神，积极开发和建设校本课程。通过五年的实践，初步形成基础型课程、拓展型课程、研究型课程相互结合的“棠湖中学课程体系”。五年至十年，归纳、总结、突出自身的课程特色，宣传、示范、推广学校的研究成果。

中学生文学社——语文素质教育的重要途径

中学语文教学的“少、慢、差、费”的现状,已发展到令人愤怒的地步,受到了来自社会各个方面越来越多的批评。究其原因多种多样,纷繁复杂,众说纷纭。我们认为,最根本的一点是:应试教育以语文的工具性特征为借口,片面地强调应试技巧,将生动活泼的语文学科阉割为呆板枯燥的技术教条,割断了与生活的联系,扼杀了学生学习语文的兴趣。要解决这个问题,必须摈弃应试教育的思想和方法,牢固树立素质教育思想,通过多种途径,在语文教学领域全面实施素质教育。实践证明,开展中学生文学社团活动,是最有效、最重要的途径之一。

中学化学实验教学法探讨

1摈弃'注人式',坚持'启发式'实验教学虽然实验教学方法有多种多样,但是如果不把实验教学作为充分调动学生的学习积极性,提高学生的素质(化学知识、能力和方法、科学品质等),让学生获得知识,培养能力;那么这种教学思想与方法是低效率的。因此,只知道在实验教学过程中由教师的'讲'或'操作'包办代替学生的观察、思考与分析。

开拓中学语文学习资源的新尝试——兼说新课标背景下的中学生文学社团活动

从古至今，教师赖以生存的资本就是事前对教学信息的占有。整个教学活动，本质上就是教师独自占据教育资源，将教育情报出卖给学生的过程。其教学效果是“少慢差费”，事倍功半。这种资源的垄断，严重地阻碍了人的发展。今天，信息渠道四通八达、畅通无阻，学生可以在课外多渠道地获取学习情报信息，使得传统型教师处于尴尬的地位，“师道尊严”荡然无存，课堂教学也因此而显得苍白无力。

阅读与写作巧妙结合,提高语文教学效益

在现行教材中，阅读与写作结合不够，大多数教师在教学中往往读写分家。又由于考试方式和教学评价机制的陈旧，教师观念的落后，评阅作文存在极大的可变性因素等，导致了当前的阅读与写作教学处境尴尬，举步维艰。学生感叹：”语文，想说爱你不容易!”教师无奈：“拿什么拯救你，我的语文!”

浅析初中英语教学中三维目标的整合

本文主要介绍了初中英语教学的新方法——三维目标整合法,同时为了便于大家对该方法的理解,笔者在文章中给出了适当的例子,希望大家在分享教学经验的同时能够提出宝贵的见解以利于英语教学方法的改善。

高中物理演示实验探究

物理学是一门以实验为基础的科学,在物理教学中,演示实验是学生认识物理规律的感性基础,是学生加深对物理概念理解的重要环节。在教学中做好演示实验,既可以使抽象的物理知识变得形象直观,又可以培养学生的思维能力。一、增加课堂教学新颖性、趣味性、刺激性一堂别开生面的物理课会让学生终生难忘。

自制远距离输电演示器

高中物理教科版《电能的输送》要求学生能理解远距离采用高压输电的目的和原理,学生对为什么直接输电会造成电能的较大损失,高压输电为什么可以大大减小电能的损失这一现象难以理解,而且对远距离输电这一模型难以建立。如果能用实验加以演示,不仅能激发学生的学习兴趣,而且能很好地帮助学生理解高压输电的原理,更有利于学生对高压输电模型的建立。为此,笔者制作了电能输送演示器，解决了教学中的这一难题。

浅析整体语言教学法在初中英语教学中的启示

该文简要介绍了整体语言教学法,并且结合我国现阶段的初中英语教学现状,具体对整体语言教学法在初中英语教学过程中的具体应用给予了启示,希望同仁们能够对这种教学方法提出宝贵见解,以利于今后英语教学水平的提高。

当前学校德育现状和加强德育管理初探

四川省双流县棠湖中学是1991年建立的一所国家级示范性普通高中，近些年来，学校德育工作总体来看形势是好的，也取得了不小的成绩。但是德育工作所取得的实际效果还并不十分令人满意，德育工作的实效性差已成为困扰学校管理和教育者情绪的一个突出问题。影响德育工作效果的因素，我认为主要有以下三个方面：

“青春期”湍流中的智慧引渡(三)

面对学生"青春期"逆反,孙晓晖老师凭着对德育弊端的刻骨痛感,对说教德育的创意性叛逆,对德育真谛的铭心体验,铸"生活德育"之魂,立"常态班会"之本,植"习惯培养"之根,以爱的力量举重若轻地进行"青春期"湍流中的智慧引渡。

追求语文教学的本色——《行路难》教学尝试

语文教学应当真实、简单、快乐，课堂追求的应该是简约与高效。知识点的梳理，能力点的确定，思考点的设置，兴趣点的引发，训练点的侧重，都要着眼于生命的质量，让学生学有所乐，学有所得。

满分作文关键词之“青春”

【青春】青年时期：把一献给祖国院厂恢复了~。指青年人的年龄：一几何？ ①青春是个不老的主题，在影视作品中青春呈现出不同风格。它可以是残酷而伤感的，比如《关于莉莉周的一切》；青春也可以是懵懂而纯洁的，比如《蓝色大门》；青春还可以是艰难而倔犟的，比如《十七岁的单车》。不同性格的人，会拥有不同的青春，但都是值得尝试和回味的。

《再塑生命》课堂实录

一、结识海伦,触摸文本 PPT出示：海伦·凯勒照片 师：美国著名作家马克·吐温说，十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是被誉为“美国英雄”的海伦·凯勒。对于海伦·凯勒，同学们了解多少？

老师,我只是为了让您放心

由于特殊原因,我向学校请了三天假,这三天也成为了检验同学们自我管理能力的最佳机会。当我回到学校,值周班长小文急忙到我办公室,向我说道:"袁老师,你不在的这三天,班级总体正常,但班长小王与检查的同学发生了争吵。我们班被扣分了。"听到这个消息,顿时我非常生气。于是,我让小文把小王叫到我办公室。他进来后,看到我很开心,但看到我严肃的表情便立即收回了笑容。

用厨房电子秤探究安培力

教科版高中物理选修3-1第85页用如图1所示的方法对通电导体在磁场中所受的安培力进行探究。这种方法所需电流大，矩形线框一旦受力就会发生运动。弹簧秤的指针也会随之发生运动，

加强思维训练 提高语文素养

语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。作为一门关乎学生生存和发展的基础学科,中学语文教学的一大误区,就是一直忽视思维的训练。思维是语言的内核,语言是思维的载体。因此,要在教学中帮助学生提高语文素养,就必须加强思维训练,尤其是加强语文教学中的思维训练。

从“小崔说·立波秀”的得失看语文教学改革

娱乐节目的利弊，向来争议不断。周立波和崔永元主持的节目，可圈可点，学生大都特别喜欢。然而对于央视曾重磅推出的“小崔说·立波秀”，各方却反应不一。针对这一现象，笔者通过认真观看，多方调查，讨论研究等方式，从“教材观”、“学生观”和“学科观”三个方面来谈谈带给语文教师的启迪和思考。