双牌县

双牌县近3年来,双牌县教育局精准发力,在教育扶贫领域连出实招,做好"加减乘除",努力实现"四个确保"。"加"——学生资助做"加法"。2017-2020年春季学期累计发放学前教育、义务教育、高中教育、中职教育各阶段,贫困学生助学金4102.14万元。累计办理助学贷款6647人次,发放贷款5107.9万元。

均衡配置资源 促进教育公平 全力打造山区教育信息化发展高速通道

双牌县地处潇水中游，“九山半水半分田”的格局造就了双牌的旖旎风光和秀美山川。作为一个典型的山区贫困县，双牌经济相对薄弱，教育发展相对落后。近年来，双牌县坚持教育优先发展战略地位，紧跟时代，开拓创新，立足县域基础教育均衡发展．以县为主高标准、高要求整体推进教育信息化，取得了积极成效，打造了一条山区教育信息化发展的“高速通道”。2013年，双牌县顺利通过“湖南省现代教育技术实验县”验收；2014年，顺利通过湖南省教育信息化试点县中期评估，并入选湖南省“县域整体推进三通工程奖补资金”单位名单。本刊以专题形式，与读者分享双牌县域整体推进教育信息化建设与应用的典型经验和做法，为各县市区特别是贫困山区县整体推进教育信息化提供借鉴与参考。

四措并举 努力做好免费师范生顶岗实习工作

胡锦涛总书记在2010年的全国教育工作会上指出：＂教育大计,教师为本。要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓,充分信任、紧密依靠广大教师,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。＂为全面贯彻落实全国教育工作会议精神,实施教育强县战略,推进全县教育教学改革,培养高素质小学教师,更好地服务全县的基础教育,根据省市有关文件精神,双牌县教育局坚持以科学发展观为指导,

如何在小场地上好体育课

我校占地面积小，班次多，几乎每次都有6个教学班同时上体育课。如何在这种条件下上好体育课，是体育老师十分头疼的问题。我在十几年的教学过程中归纳出在小场地上体育课的四种方法。

践行培训课程指导标准 努力探索师训“专业化”模式

湖南省双牌县作为“国培计划”第二批项目县,在国培实施之初有过许多困惑,后来经过深刻反思,依据《中小学幼儿园教师培训课程指导标准》(以下简称“《指导标准》”)文件,逐步走出了困境,探索出了县域师训“专业化”模式。文章作者着重从“训前:参照标准,精准定题、定标、定课程”“训中:运用标准,强化送教四环节实用效果”“训后:落实标准,做好综合评价及跟踪回访,强化培训效果评价”三方面阐释具体做法。

创新教学在语文课堂中的实践

课堂是实施素质教育，培养学生创新能力的主阵地。就语文课堂教学中如何培养学生的创新能力提出个人的见解。

构建立体化的防控体系“治安绿洲”长治久安——双牌社会治安“五张防控网”建设初探

社会治安防控体系是保障人民群众财产安全,维护社会稳定,保障经济快速发展,实现社会长治久安,全面建设小康社会的基础。立体化社会治安防控体系是中国社会转型期治理违法犯罪,提升国家治理能力的重要系统性工程。立体化防控强调多维度、多层次防控,重点建设防控网,加强巡逻防控体制建设,落实防控责任,重视现代科技利用,注重动员社会力量。

践行培训课程指导标准 探索县域师训专业化模式

2016年,双牌县成为湖南省“国培计划”项目县。三年来,我们初步探索出了县域师训专业化模式,打通了“国培”实施的“最后一公里”。“国培”实施之初,我们曾一度陷入迷惘的境地。一是“培什么”。各学段、各学科培训主题空泛、培训内容杂乱,“一锅煮”“大杂烩”式培训“乱花渐入迷人眼”,让培训组织者心力交瘁,参训教师疲于应对。