对小学语文教学中开展探究性学习的探讨

对于小学语文教学而言,如何让学生在短短的四十分钟课堂教学时间内获得更好的学习效果是最关键的,学生对语文课堂参与的积极性、学习的兴趣、有效的学习方式都决定着课堂教学质量的高低。

关于培养核心素养下的小学数学教学研究

伴随着国内新课改进程的深入人心,现阶段我国的小学数学教学水平也得到了显著提高,小学数学教学模式也从传统的单一化向着素质化、个性化方向发展。但由于我国长期处在应试教育的环境下,许多教师在教学实践中仍延续灌输式的教学理念,严重影响教学工作的顺利进行。

谈小学语文课堂增效减负策略的实践应用

随着时代进步,社会对于教育的要求也越来越高,在学生学习知识的同时还要求他们要学习一些额外的元素,在教育质量得到提升的同时给学生们带来的是巨大的学习压力,近些年来学生不堪学习重负的现象屡见不鲜,所以探索出增强教学效率,减少学生负担,即“增效减负”的教学策略是当务之急。