浅谈小学语文阅读教学

阅读教学是小学语文教学的基本环节,学生识字的主要途径,“感受阅读的乐趣”作为低年级阅读教学目标的第一条,可见激发阅读情趣在低年级是多么重要。我们要进一步引导他们不仅要爱读,而且要会读,要读得更好更有收获。采用多种读书形式,让无声的文字变成有声的语言。我们要根据学生年龄特点,创设丰富多彩的读书形式,教师以信任和鼓励的态度来肯定学生,支持学生,尊重学生,理解学生,满怀信心地相信他们,同时教师在教学中把说、读、画、思等相互关系能相互渗透于语文教学中,并注意给予积极性的评价,激发学生学习。