国内外博物馆教育职能的研究与分析

博物馆是征集、典藏、陈列和研究自然和人类文化遗产的实物场所,是通过展览一些具有代表性和科学研究价值的物品,为人类提供学习和教育的文化机构。博物馆对人类科学文化的发展和人们知识水平的提高都具有重要意义,其发展具有鲜明的时代特征。随着社会文化的不断发展,博物馆的教育职能也越来越凸显出来,成为真正为人类发展提供服务的非盈利机构,大大促进了文化的交流与知识的传播。

浅谈博物馆教育职能的意义

随着我国教育事业的发展,博物馆的教育职能也得到了一定的发挥。博物馆近年来也对外开放,通过参观丰富了人们的历史知识,完善了知识结构。所以博物馆教育职能的发挥对于我国教育事业的开展具有一定的意义。本文主要对博物馆教育智能的意义进行的深度的研究。

博物馆陈列展览的艺术性探究

博物馆的陈列展览具有重要的现实意义,它是知识和思想传播的一种媒介,既要有创新性、实用性,还要兼具有艺术性。本文主要围绕博物馆陈列展览的基本含义、博物馆陈列展览的意义进行论述,并在此基础上对博物馆陈列展览的艺术性展开全面论述,最终就如何有效提高我国博物馆陈列展览的艺术性给出相关结论和建议以供业内人士参考和学习。

数字博物馆关键技术研究

随着现在科学技术的发展,我国的博物馆也将现代的信息技术融入到其中,数字博物馆也就应运而生。本文将简单介绍数字博物馆的关键技术,对数字博物馆的技术进行研究与思考。

新理念下的博物馆文化遗产保护

文化遗产是社会发展的产物,加强对文化遗产的保护工作是博物馆的主要功能和任务。随着社会的发展和时代的进步,文化遗产的理念也发生了巨大的变化。博物馆在对文化遗产进行保护的过程中,要对这种新理念进行深入的研究和分析,将价值体系的变化运用到博物馆的决策方面来。在此过程中还要在文化遗产的保护上采用新方法和新技术。本文通过对新理念下的博物馆文化遗产的保护进行了深入的阐述,旨在给相关的工作人员提供借鉴和参考。

博物馆教育在素质教育中的重要地位与价值

在素质教育不断发展的过程中,教育部门以及教育工作者逐渐将目光拓展到了学校之外的领域,如何能够帮助学生吸收更多的社会科学知识、人文历史知识,成为了一个热门课题。博物馆被誉为立体教科书,学生通过参观博物馆,不仅能够学习到很多课本上没有的东西,还实现了走出课堂,开拓眼界的愿望。而国家文物主管部门也认识到自身都承担的教育责任,积极对各级地方博物馆做出了政策调整,配合素质教育制定了以青少年服务为中心的配套措施,对素质教育的发展起到了非常大的助力作用,本文针对博物馆教育在素质教育中的重要地位与价值进行了几方面的分析研究。

双鸭山市文物遗址调查简报

从2009年4月至2009年12月,为了完成第三次全国文物普查第二阶段的实地调查工作,双鸭山市文物管理局对所辖四区,即尖山区、岭东区、四方台区和宝山区进行了文物遗址调查。新发现41处遗址,其中古生物化石点1处,近现代文化遗址15处。近现代文化遗址多为老式房屋旧址。对于近现代文化遗址本文不进行介绍,现将遗址调查情况介绍如下:一、尖山区1.双合村化石点遗址位于尖山区安邦乡双合村东约1.

试论历代黑龙江地区的道教传播

正道教是我国土生土长的宗教,起源于古代的道家思想与神仙方术。在封建社会里,道教如同儒教、佛教一样,也是封建统治的精神支柱之一。它自东汉创立后,衍变成许多派系。至北魏时,嵩山道士寇谦之迎合太武帝的政治需要,对道教进行改革,成立了新天师道,获得太武帝的扶持。太武帝对道教的推崇,促进了道教在黑龙江的传播。太平真君四年(443年),居于难水(今嫩江)的乌洛侯人来朝。

琥珀的认识与保护

本文概括了琥珀的性质、退质机理、形成及地理分布等方面情况,并结合相关文献对琥珀的保护问题进行了介绍。