期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈课堂练习法在培养学生能力上的作用
1
作者 林淑荣 《活力》 2014年第6期26-26,共1页
在数学学习中,学生在课堂上只是记忆一些定义、定理,而练习的量达不到一定的要求,这就很难学好。在课后练习,由于缺少教师和其他人的帮助与指导,遇到问题得不到解决,时间一长,就不能系统地掌握知识,以至于成绩和学习信心下降。... 在数学学习中,学生在课堂上只是记忆一些定义、定理,而练习的量达不到一定的要求,这就很难学好。在课后练习,由于缺少教师和其他人的帮助与指导,遇到问题得不到解决,时间一长,就不能系统地掌握知识,以至于成绩和学习信心下降。结果,相当一部分学生的数学能力得不到发展。面对这种情况,为了使大多数学生提高成绩,树立学习信心,我尝试通过课堂练习法来提高学生的数学能力。 展开更多
关键词 数学课 课堂练习法 学生能力
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部