初中硬笔书法教学实践中激发学生学习兴趣的策略研究

随着时代的变迁和科技的进步,我们已经进入数字化时代,需要手写汉字的场合越来越少了。但是,这并不代表电子产品会完全取代汉字书写,书写能力依然是我们日常工作和生活中不可或缺的技能。

论如何实现高效英语课堂教学

初中英语新课程改革以来，高效课堂的构建成为我们广大英语老师追求的目标。而高效课堂的构建需要我们老师以新课程理念为依据，并不断改进和完善自身的教学。本人在初中英语教学中，认真学习领会新课标的理念，并结合教学实践对初中英语高效课堂的构建进行了研究，提出了几点教学认识。

关于初中英语自主学习的案例分析及反思

在初中英语教学中开展自主学习，培养学生的自主学习能力是新课程的要求，也是课堂教学的要求。但是自主学习作为一种有效的学习方式，有其自身的规律和特点，只有在掌握自主学习特点的基础上，才能将其与教学有效结合起来，发挥其自身的优势。

Unit 9 Can you come to my party？.教学设计及反思

一、教材的地位及作用 本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《英语》八年级上册Unit9。本单元主要学习邀请的表达法，学会向别人提出邀请、接受或婉言拒绝别人的邀请，学会谈论自己的计划安排。本课时围绕“邀请和请求许可”这一话题，设计了三个任务型活动：