期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
运用激励效应上好数学课
1
作者 孙延书 《科技创新导报》 2012年第3期158-158,共1页
本文从运用激励效应方面谈谈如何上好数学课。激励教育的实质,就是激发学生的潜能,调动学生主动学习的内驱力。因此,实施激励教育是实施素质教育突破口。实践证明,在课堂教学中实施激励教育,能激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体作... 本文从运用激励效应方面谈谈如何上好数学课。激励教育的实质,就是激发学生的潜能,调动学生主动学习的内驱力。因此,实施激励教育是实施素质教育突破口。实践证明,在课堂教学中实施激励教育,能激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体作用,从而促进学生主动求知。 展开更多
关键词 运用激励 运用情景激励 激活课堂
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部