基于“O-PIRTAS模式”的牙体形态学课程设计

牙体形态学是口腔医学最重要的奠基性课程之一,其教学质量将直接影响学生后续口腔专业课程的学习及临床操作水平。但目前牙体形态学的教学模式仍停留在形态特点的讲授,缺乏对学生分析和应用牙体形态学知识解决实际问题等高阶能力的培养,因此亟需对现有的教学模式进行改革。“O-PIRTAS模式”作为一种新兴的翻转课堂教学模式,具有教学效果好、适用性广、可操作性强的优势,已经在部分课程教学中取得良好的效果。针对目前牙体形态学教学模式的缺点和不足,本文将结合“O-PIRTAS模式”对牙体形态学课程教学作出改进设计,为后续实践教学改革奠定理论基础。

中性粒细胞——组织修复的启动者

组织修复是一个复杂有序的动态过程,免疫细胞在其各个阶段均发挥重要作用。而中性粒细胞作为人体内数量最多、最快进入损伤区的免疫细胞,最新研究发现其不仅在固有免疫中发挥重要作用,且在疾病的发生发展、器官的稳态维持、组织的修复再生中的也发挥着关键作用。此文重点讨论中性粒细胞在组织损伤初期被募集与激活、促进局部血管网络形成,参与组织修复以及其归宿影响组织修复结局等方面的研究进展,揭示中性粒细胞在组织修复初期所发挥的关键作用,以期引起广大科研工作者的重视。