基于逻辑思维培养的小学数学应用题教学策略

小学数学教学活动十分重视学生思维能力的发展。在引导学生学习数学知识的过程中,教师应该尝试开发多元化思维训练任务,为小学生创造分析问题、积累经验的机会。小学数学应用题教学将生活情景与数学问题结合起来,通过相关信息的整合、展示来培养发展学生的学习能力。关注小学生逻辑思维的训练,打造以逻辑关系推理、数学逻辑探究为导向的教学模式,可以创新小学数学应用题教学方案。本文从小学数学应用题教学现状入手,思考在逻辑思维培养视角下创新小学数学应用题教学的有效方法。