“双减”背景下小学数学教学实现减负提质的策略

随着时代发展,减轻学生的学习负担和压力,释放学生的天性和活力,为学生的全面发展创造更好的环境和条件,日渐成为当前数学教育的重要任务。在“双减”背景下,减负增效作为小学数学教学的重要任务,是数学教育科学化发展的重要保障。文章重点对“双减”背景下小学数学教学实现减负提质的策略进行了分析和研究。

小学生数学错题资源有效运用研究

在数学教学中,教师要让学生在不断出错、反思和纠正的过程中进行自我完善,最终正确地掌握数学知识。文章从发展性、隐蔽性、典型性、真实性四个方面出发,分析了小学数学错题资源的特点,并对小学生数学“错误”资源有效运用的策略进行了探讨,旨在充分发挥错题资源的教育价值,让学生在错误中反思自我,完善自我,不断提高数学学习水平。

体验式学习在小学数学教学中的运用分析

小学阶段需要在数学学习中打好基础,注重体验式教学方法的应用,使学生在学习中获得全新体验,发挥出教学方法的优势.基于此,文章先从学习环境、外在挑战、思考空间等方面对体验式学习在小学数学教学中的重要性进行分析,明确数学教学的方向与重点;再对体验式教学的实际运用进行研究,将情境教学、互动教学、实操教学等融入数学教学中,以在教学方法上为体验式学习提供支持,保障小学数学教学过程能够全面展开.

谈小学语文课堂教学有效性的提升策略

从语文课堂教学角度来看,整个课堂教学效率是授课过程中有效性的基础.这一点适用于任何学科教学.小学语文课堂教学更多的需要考虑到小学生的年龄特点,通过技巧性,有效率,并且符合小学生学龄段特点的教学手段进行课堂教学,这样才可以不断提升课堂教学效率.

新课标下小学语文教学方法浅谈

新时代、新课标下的小学语文课堂,再也不能沿用以前那种灌输式的填鸭了,要根据学生的实际情况,贯彻发展的教育教学思想,采用有效的方法,从激发学生兴趣,到发展学生能力等方面入手,提高学生的学习成绩和语文综合素质。结合新时代学生的学习需要和能力基础,在教学中采用有效的方法,挖掘学生潜能,激发学生兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,使学生有能力、充满希望地融入教学过程,积极获取新知,全面提高学生语文综合素质,实现小学语文教学的意义。

加强整本书阅读指导,提升小学生的语文核心素养

借助整本书阅读来提升小学生的语文阅读能力和实践能力,以提升小学生语文核心素养为主要目标,是每位语文教师应该深入探究的关键课题。小学语文是基础学科,阅读作为语文学科的重要组成部分,具有重要的意义和影响。在教学过程中需要教师引导学生提高阅读量,但就目前我国小学阅读教学的情况来看,效果不是很理想,必须加以改革,促进小学语文阅读教学提升效率和质量。

健康的一半是心理健康——关注小学生心理健康培养

随着社会的不断发展,科技水平不断提高,急速发展的社会现状对人类自身素质提出了越来越严格的要求。尤其是心理素质的培养,受到人们的越来越多的关注。小学是心理素质形成的基础阶段,因此,要培养学生的健康人格。一定要采用恰当的手段提高和完善小学生的心理素质,通常使用的手段是给学生进行适地的心理健康教育。

小学数学课堂教学中小组合作学习的运用研究

随着新时代的发展,新课标计划的提出,教学方法和教育理念也随之发生改变。在提高教师教学质量和学生学习成绩的同时,还要提高学生的综合素质。小组合作学习有助于学生提高学习积极性,还有助于培养学生团队的合作能力。小学数学对多数学生而言是较难的学科,学生学习数学的积极性较差。文章通过分析小学数学课堂教学的氛围、课堂效率等内容,来对小组合作学习进行研究探讨。

在小学语文教学中激活学生思维策略探讨

小学语文学科在对小学生思维能力培养方面发挥着十分重要的作用。小学生在语文课程知识学习过程中,不仅能掌握很多常识内容,还能以实际生活让小学生对各类问题展开发散性思考。在素质教育理念深入实施的今天,小学语文教师要注重优化小学语文课程教学内容和方法,激发学生思维,最大化地推动学生自主学习能力的提升,为学生全面发展奠定良好的基础。本文分析了如何在小学语文课程教学中,对学生的思维进行激活。

农村寄宿制小学留守儿童教育管理问题分析

农村寄宿制小学中，留守儿童数量不断增长，教育管理工作涌现出各种问题，严重影响了农村小学留守儿童的健康发展。本文首先分析了农村寄宿制小学留守儿童教育管理工作中存在的主要问题，并在其基础上提出了加强农村寄宿制小学留守儿童教育管理的有效对策，旨在充分发挥学校教育管理的积极作用，确保留守儿童健康成长。

农村寄宿制小学生课余生活有效管理途径探索

随着义务教育的推进，农村寄宿制学校的规模逐渐扩大，对农村教育的发展起到了积极作用，但存在的问题也逐渐显露出来。本文首先对农村寄宿制小学生的课余生活现状进行了分析，从转变学校管理功能、完善基础设施、科学合理安排时间、给予学生父母般的关爱四个方面提出了农村寄宿制小学生课余生活的有效管理途径，促进学生的全面发展。

小学语文教学中培养学生自由创造力的策略探析

科学技术的发展促进了人类社会的进步,创新是一个国家对于人才的基本要求,在小学语文的学习过程中,学生可以通过教师的引导使得自身创造能力得到提升,这对于学生未来的发展都是非常重要的。本文主要讲述了小学语文教学中对于学生自由创造力培养的重要意义,并具体列举培养策略,希望对教师的教学和学生的全面发展有所帮助。

小学语文朗读教学现状及策略研究

作为凝结中华民族悠久历史文化的载体,语文在当今社会不仅有着极高的传承意义,更是有着极高的学习价值,也因此成为小学基础教育的重要组成部分。文章立足于此,从夯实基础教学、培养小学生语言表达能力的角度出发,对小学语文朗读教学现状进行了简单分析,并围绕如何提高朗读教学有效性提出了一些建议,希望能够给同仁带来一些帮助。

从学生心理入手改进小学数学教学方法

数学是小学阶段一门非常重要的课程,受多种因素的影响,教学效果不是很理想,久而久之学生对数学的学习兴趣不高,容易失去信心,甚至产生恐惧心理和厌学情绪。在新课改背景下,要想改变小学数学教学现状,就应从学生心理入手,激发学习兴趣,增强学习信心,并创新教学方法。

农村寄宿制小学生课余生活有效管理方法案例分析

在我国教育体制改革不断深入的背景下，寄宿制学校建设也得到了进一步推行，尤其是在小学教育方面，这也在一定程度上给农村小学教育管理带来了新的发展挑战。课余生活管理中，怎样实现科学管理，引导学生有效利用自身课余时间，丰富课余生活，促进其身心健康、全面发展，是广大教育工作者应关注探究的重要问题。

农村寄宿制小学生课余生活现状调查分析

农村寄宿制学校学生的课余生活问题，一直以来都是寄宿制学校所面对的重要问题，同时也受到社会的广泛关注。农村寄宿制小学由于在环境上和条件上，与城市寄宿制小学有着明显的区别，因此，在学生的课余生活上也会存在各种不同的问题。主要对农村寄宿制小学生课余生活现状进行了调查和分析，并提出相应的改进策略，希望为农村的寄宿制小学发展提供一些有益建议。

浅析小学英语对学生英语思维方式的培育

小学阶段由于学生大脑语言中枢系统还未建成而正出其进行语言学习的黄金期,而在此时期的语言学习方式大多为区别于逻辑分析的整体感知、语法支配,也即以对应语种思维方式指导言语理解和表达.这种潜移默化的作用过程对于其语言掌握的牢固性、持久性而言超乎于任何刻意性的学习记忆.因此,小学英语教学即应在对此明确认知的基础上,着重关注对学生非惯性中文思维方式的英语思维方式的培育.本文便就此话题做出了紧抓单词基础、频繁听说训练、少量翻译渗入此三方面的阐述.

如何做好农村寄宿制学校班主任工作

小学阶段的学生开始有了主观意识,急需家长的正确指导和教育,但是一些家庭特别是农村家庭,父母常常外出打工,缺少对孩子的陪伴,忽视了对子女的教育;部分家长因为家庭或工作的原因,需要将孩子寄宿在学校。在成长的过程中,这些孩子缺失家庭的温暖和关爱,很多心里话不知向谁说起。如果受到不良分子的引诱,他们很容易误入歧途。在这个过程中,班主任的教育和引导作用显得十分重要。本文主要通过分析农村小学寄宿学校存在的问题,提出一些改善措施,希望能够促进学生健康人格的形成。

摭谈初中数学作业布置与辅导的分层管理

作业的布置与辅导是初中数学中的重要环节。文章在分析初中数学作业布置现状的基础上,探寻在初中数学作业布置与辅导过程中如何对学生进行分层管理。

农村寄宿制学生心理健康现状及对策分析

农村寄宿制小学中，许多小学生无法适应新的校园环境，这对他们的心理产生了极大影响，进而引发一系列心理问题。对此，本文针对农村寄宿制小学生的心理健康问题展开了全面分析，从全面实施心理健康教育、构建和谐亲密的师生关系、引导家长重视家庭教育三个维度，提出了加强农村寄宿制小学生心理健康教育的有效对策，旨在促进农村小学生健康成长。