多媒体教学在数学课堂中的利弊分析及合理应用

在信息化教育背景下,多媒体与数学课堂的联系越来越密切,如何将多媒体教学合理应用在数学课堂上就此成为一个热议的教研命题。文章分析多媒体教学在数学课堂中的利弊,结合多媒体教学对数学课堂的支持作用与负面影响,分析当前数学课堂存在的多媒体教学问题,然后在创设情境、呈现问题、聚焦难点、演绎图形等多个角度,提出了多媒体教学在数学课堂的合理应用策略,意在为一线教师提供思路,助力数学课堂多媒体教学。

浅谈“金种子”工程在农村小学德育工作中的重要作用

在小学教育工作中,不仅要强调学科知识的学习,更要加强学生的德育教育。一方面,小学生处于思维发育和道德感知的成长期,进行德育教育有助于其树立正确的"三观";另一方面,小学生具有强烈的好奇心和模仿力,进行德育教育工作有助于改善其不良的行为习惯。从目前的小学德育教育工作实践分析,要落实德育教育,需要有明确的目标,也要有正确的方法,"金种子"工程在农村小学德育工作中的应用效果显著。

德育实践视域下少年儿童社会主义核心价值观教育研究

少年是祖国的未来,是社会发展和进步的希望,也是在当前社会主义价值观背景下的主要教育主体。在教育教学中应使小学生真正的认识和理解社会主义价值观的含义,使少年儿童在社会主义核心价值观的指导下形成积极健康的人生价值和道德观念。阐述了在社会主义核心价值观下进行小学生探究式德育教育工作的基本原则,探讨了实施德育教育的具体策略。

农村家庭教育助力子女自主发展的必要性

家庭教育是教育的主体,是学生性格培养和人格塑造的第一站。随着城乡经济差距的扩大,农村地区家庭教育问题也随之突出,留守儿童、问题儿童数量有所增多,严重影响了教育事业的发展。本文就目前农村家庭教育现状入手分析,发现农村家庭学生存在的主要问题以及家庭教育对其产生影响有一定的必要性,以期帮助农村家庭学生获得更好的发展。

农村中小学美育教育的现状及推进策略

在农村中小学教育教学过程中,长期受到应试教育理念的影响,导致素质教育难以贯彻和落实,对于美育教育造成了严重的影响。当前农村地区绝大部分的家长和教师,难以从应试教育理念中转变过来,对美育在学生成长过程中所发挥的作用缺乏认知。而最值得警醒的是,农村学校对于学生的美育价值作用缺乏正确的认识,导致教学实践环节相对滞后,美育教学活动难以有效进行。

母亲的教育行为对中小学生影响的现状调查与有效提高策略分析研究

在中小学生的成长过程中,不仅要在学校接受教育,在家庭中也会接受一定的教育,这些教育来自于父母。父母能够在家庭中对孩子进行直接教育,也可用自身行为进行潜移默化的间接教育,其教育行为会对中小学生的发展产生重要影响,尤其是中小学生母亲的教育行为,中小学阶段的学生比较依赖母亲,生活和学习中的问题也更愿意向母亲倾诉,并寻求母亲倾诉,因此母亲的教育行为会对其产生严重影响。针对这一情况,对中小学生母亲教育行为对其影响现状进行了调查,并针对其中存在的问题提出有效的提高策略。

小学数学教学中问题情境的创设

问题情境是数学学习论中的基本概念,是体现数学价值的重要途径,是提高学生数学思维能力的有效策略,是渗透数学学科核心素养的关键方法。文章对小学数学教学中问题情境的创设进行了详细的阐述和说明。文章指出,小学数学教师应从生本性原则出发,思考创设问题情境的具体策略,激发学生自主思考意识,令学生在课堂上保持活跃的思维,在解决问题后感受到愉悦的学习体验,从而发展学生的数学探究能力。

农村小学学生社团系列活动项目的构建与实施研究

小学教育是我国教育的重要阶段,积极采取措施提升小学教育质量无论是对我国整体教育的发展还是对学生的成长都具有重要意义。从目前的教学现状来看,素质教育在小学教学中已全面推行,所以传统的重文化课的教学模式已经远远不能满足实际教学的需要。在这样的大背景下,开展学生社团系列活动,无论是对学生的能力培养还是对教学的丰富都具有积极的意义。教师就农村小学生社团系列活动项目的构建和实施进行分析探讨,旨在为教学实践提供指导。

数形结合在小学数学教学中的实践应用分析

数学作为我国教育体系的三大基础课程之一,对学生现阶段的学习和以后的生活发展都有着重要作用。而数形结合作为能够直观化抽象知识、形象化知识规律、简易化计算方法的有效教学方法和思想之一,能够对小学生数学学习有效性的增强提供重要帮助。因此,本文将会以数形结合为基础,对其在小学数学教学中的实践应用进行分析,以此来实现学生数学能力和数学素养的有效提升。

有关初中语文拓展性教学的探讨

在当前素质教育全面推行的教育背景下,传统的“照本宣科”式教学模式诸多弊端逐渐暴露出来。为了有效地突破传统教学模式下对学生创造性发挥以及创新能力提升的限制,笔者提倡可随着新课程标准的持续推进积极开展拓展性教学,从而在丰富学生知识视野的同时有效地培养学生阅读、理解、表达、自主学习等多个方面的综合素养。在本文中,笔者则具体分析了拓展性教学内涵、拓展性教学优势等内容,并分享初中语文开展拓展性教学的基本策略。

小学语文整本书阅读教学策略探微

目前,整本书阅读作为一种新兴的阅读方法,深受广大师生的青睐。小学语文教师要注重方法指导,使学生掌握阅读技巧;精选阅读内容,促进学生深度阅读;分享阅读理念,让学生积累阅读经验。通过上述路径,切实让整本书阅读教学策略融入小学语文教学中,提高语文阅读教学质量,从而提高学生的语文综合素养。

浅谈小学数学教学中导学互动教学模式的应用

在小学数学教学中引用导学互动教学模式,不但使学生在轻松快乐的氛围当中学到知识,还可以培养学生在数学学习中的思考能力。因此,在小学阶段的数学课堂教学过程中,大力推进导学互动教学模式对小学生数学成绩的提高和数学行为能力的养成等都有着十分重要的推动作用。本文根据个人在小学数学教导过程中采用导学互动模式的体会,深入分析了该模式对实际课堂教学的积极影响。

播种德育“金种子”,修剪树苗成栋梁

加强德育教育,能够端正学生的学习态度,利于学生正确价值观的形成,对学生未来学习、工作、生活等各方面都有着重要影响。

现代信息技术与中学语文阅读教学的融合

以往初中语文阅读教学中,采用的更多是灌输式的教学方法,为了更好地适应新时期的发展要求,必须要充分地利用现代信息技术的优势。因此,在当前的中学语文阅读教学中,应该实现现代信息技术与中学语文阅读教学的融合,实现阅读材料的情景化与直观化,从而让学生对阅读知识形成更为深刻的认知,促进阅读效果的提升。

浅谈如何提高小学高年级数学课堂教学效率

在新的教育思想的影响下,小学高年级数学教师充分意识到了提高课堂教学效率的重要性,并在教学实践中进行了一系列改革活动,期望不断提升学生的数学综合素养。对此,本文结合人教版小学数学课本,以素质教育理念为导向分析了提高高年级数学课堂教学效率的有效措施,旨在为学生的长远发展奠定坚实的基础,进而促进教学改革工作的实行和推广。

农村中小学交互式电子白板教学应用问题及策略研究

随着教育改革的进一步深化,交互式电子白板更多被应用于中小学课堂教学中。这种新兴的教学辅助设施,最大优势在于有效实现技术与教育的高度融合,促进学习方式的变革,充分体现以学生为中心的教学理念,发挥学生主体作用,便于学生进行个性化学习。但这种新兴设备走进农村中小学课堂的这几年,应用现状很不乐观,其最强优势的交互性功能未发挥真正意义上的价值,都被简单的当作投影仪来使用。本文将从交互式电子白板在农村中小学教学应用中存在的一些问题和实施策略谈起。

农村小学生网络成瘾的原因与解决策略

网络成瘾不仅危害农村小学生的身心健康,还导致他们的学业荒废,对家庭和社会造成不良的影响。因此,要培养农村小学生的自我控制能力,做好他们的心理疏导工作,使其理性看待网络;积极营造良好的家庭教育环境;转变“唯分数”“唯升学”的观念,落实“双减”政策;发挥社会相关部门的职能作用,促使农村小学生远离网络,健康、快乐成长。

中职学校数学趣味性教学的实践与思考

在中职教育中,数学是重要的基础学科之一。针对学生数学基础差、学习效率低等问题,教师在教学中要选取适当的教学方法,增加生活化的学习背景,让游戏走进课堂,巧妙设计实验、活跃课堂氛围,通过问题情境激发主动思考,巧用诗歌、丰富情感,注重对兴趣的培养,不断提高课堂的趣味性,提升学生的数学学科核心素养。

关于培养小学生自信心的几点看法

自信心是新时代的人必备的心理素质,也是一个人身心健康的灵丹妙药。自信心的培养是一个漫长的过程,更是素质教育不可缺少的重要内容,可见,良好的自信心理,对一个人成就事业十分必要。教师应引导学生正确面对竞争,来增强的自信心,采用赏识教育,激发学生的自信心,更应营造和谐氛围,培养学生的自信心。

新课程改革下小学语文教学方式的转变之路

改革推进发展,任何行业都是在改革中进步,教育行业也不例外。随着时代的进步,传统的教学方式显然已经无法胜任当前教学需求以及学生发展需要。正是基于此,我们一直在推进和深化新课程改革,以提高课堂教学质量,优化课程结构,提高学生综合能力。本文笔者以小学语文教学为切入点,探讨新课程改革下小学语文教学方式的转变。