高中、中专一年级女生学习数学的困惑与对策

从不同的角度分析高中女生学习数学困难的成因,有针对性地提出改变女生害怕数学学习的策略。

高中英语阅读教学的策略研究

一、目前高中英语阅读教学的现状及存在的问题1、忽视对学生实际语言运用能力的培养长期以来,由于受到种种因素的制约。

新课程标准下的英语文化教学探究

近年来,我国中小学英语教学界一直提倡文化意识和文化教学。但大量事实说明,文化教学还处于无序状态,对文化因素的导入缺乏自觉性、计划性和系统性。在英语学习中对目的语文化了解掌握得越充分扎实,越有利于把握英语语言技能,提高语言交际能力。这篇文章阐述了文化教学的重要性,强调外语教学不仅要学习语言知识并进行四会技能训练,更应该把这种学习与训练放在文化教学的大背景中进行,最终使学生具有语用能力。并提出在文化教学中应采取的策略来培养学生语用能力。

试论5E教学模式在中职英语教学中的运用

"5E"教学模式指的是体验(Engagement)、探究(Exploration)、解释(Explanation)、拓展(Elaboration)和评价(Evaluation)五个环节。该文结合中职英语课堂教学实践,对这一教学模式进行实例探讨,并提出5E教学模式对中职英语教学的启示,促进教学目标的实现。

交易阅读模式在中职英语阅读教学中的应用

为了提高中职英语阅读的教学效果,充分发挥学生的主动性,该文研究了交易阅读模式提出的背景和涵义,并进行了教学尝试,进而提出交易阅读模式对中职英语阅读教学的几点启示。

体育教学语言运用初探

在体育教学中 ,教师合理正确运用语言、讲究语言艺术性 ,对于提高体育教学质量 。

倡导创新意识 彰显课标理念——2009年高考福建理科数学试题点滴谈

2009年是福建省实施高中课标课程的第一年高考．今年高考福建理科数学试题，严格遵循《2009年全国高考数学科考试大纲》和《2009年福建省高考数学科考试说明》，坚持“有利于高校科学公正地选拔人才，有利于推进普通高中实施素质教育”的命题指导思想，较好地实现了从“大纲卷”到“课标卷”的平稳过渡．细读今年高考福建理科数学试题，让入耳目一新，其最大“亮点”是倡导创新意识，彰显课标理念．

用美引领学生走进文言文的殿堂——文言文教学与审美教育探究

该文结合幼教班文言文教学的实际情况,分析了审美教育在文言文教学中受忽视的原因,重点阐述了文言文教学怎样渗透审美教育以及实施美育的几种常用方法。文章认为,在文言文的实际教学中,学生的阅读活动应是自主的,教师在渗透教学中是主导,自身就应具备较高的审美能力,掌握美育的几种方法,才有可能游刃有余地在具体教学中使审美教育积淀其中,并潜移默化地使学生学习文言文的审美能力得以提高。

让细节描写丰富写作内容提高学生写作才能

中职学生在习作中掌握人物细节描写虽是基础，但很重要。为了能指导学生在习作中恰当运用这一手法，教师在教学中要有意识地借分析中职语文课文中的典型细节描写，以求学生在习作中把人物描写得更圆润丰满，让主题表现得更具有社会性。