实施发展性督导评估 促进学校自主性内涵式发展

贫困地区义务教育均衡发展正处于由“数量扩张”向“质量提高”的转变，学校发展由外延扩张向学校的内涵发展转变的关键阶段。在这个关键阶段，必须建立学校发展性督导评估制度，促进学校自主性内涵式发展。