绘本阅读对儿童能力培养的积极作用

绘本图文并茂，符合儿童的认知规律，可以帮助他们认识世界。每个儿童都是读图的天才。绘本是最贴近读者阅读的一种类型的图画书，不仅是儿童，而且适合所有人。读图其实是读心的过程，用直观的方式，通过调动人的最原始的感觉系统一眼看、耳闻、心想，感同身受。这样给人的震撼更为深刻。一本好的绘本，能让一个不识字的孩子仅看画面也能“读”出个大意。绘本同样可以吸引成人，其中的许多含义对成人同样有启发的作用。绘本阅读可以给人一种直抵心灵的温暖与感动。

《苹果为什么会落地》教学设计

教学内容:苏教版四年级下册小学科学第四单元第3课。教学目标:1.能够通过实验感受物体重力的存在和方向。2.知道重力是如何产生的。3.了解牛顿的贡献。4.利用器物模拟月球围绕地球转的现象,认识离心力。

是学生忽悠了我吗？

前几天一直忙着上公开课的事情，正常的上课受到了一定的影响。记得一天上《摩擦力的秘密》一课，研究如何减小液体的阻力，书中是用等重量的橡皮泥，做成形状不同的模型，将模型同时放人油或洗洁精中，比较下沉的速度。由于笔者没有来得及准备实验的材料，当然实验就做不起来了。

有效结合多媒体 上“实”英语课堂

随着课改的不断深入，多媒体作为一种先进的教学手段被引入课堂，作为教师的我不断探索现代教育技术与英语课程的整合策略，如何巧用电教手段，让英语课堂“活”起来，上“实”英语课堂，并在教学中进行了有益的尝试。

不动嘴巴不写话 不动笔墨不教书——“积、悟、述、写”的语文课堂教学模式

语文与生活接轨，与口头表达相伴，着眼于目标，落实在课堂的积累生活，课堂切悟，口述生活，练写生活语文课堂教学模式，即“积、悟、述、写”模式。

浅谈《品德与生活》教学情景的创设

一年级的儿童刚刚从幼儿园跨进小学，游戏作为他们喜闻乐见的活动形式，能帮助他们营造良好的交往氛围，便于儿童主动、积极、愉快地交往。如在“找朋友”游戏中，小朋友一边唱儿歌“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友”，一边做游戏。在游戏中慢慢懂得：班内的每个小朋友都是自己的好朋友，同学之间应该和睦相处，

巧用线段图 解决实际问题

线段图，以其形象、直观的特点，在数学教学中广泛应用。在三年级数学教学中，我注重让学生运用线段图来解决实际问题，有效地提高了学生的自我学习能力和创新能力，使学生学会学习。

科学课中学生环保意识的培养

现今，人类的生存环境正因人类自身环保意识的缺乏不断遭到严重的破坏。小学科学课与环保教育息息相关，其内容丰富。知识面广，正是培养学生环境价值观的最佳课堂。结合小学科学课教学向学生进行环保教育，比其他学科有着更为有利的条件。通过环保内容的渗透，让学生懂得每种动植物（包括人类）都需要一定的生态环境，保护好生态环境就是保护人类的生存环境、尊重生命的多样性和大自然的规律性。

分层教学收获别样精彩

在教学中,由于学生的个性发展和主观努力程度的不同,同一个班级的学生在学习上存在明显的差异。这就要求教师从实际出发,实施有差异的分组、分层教学。