“行”至课堂外“知”于景境中——新工科背景下园林考察实习课程中情境式移动教学应用探讨

建立和完善具有中国特色的工程教育新体系是风景园林专业新工科建设的重要目标之一,园林考察实习课程是重要的实践类必修课程,其教学过程存在时空异质、情境真实的特殊性。根据课程教学现状,归纳情境式移动教学概念,对两步路户外助手、猫眼象限、花伴侣等移动信息技术在园林考察具体情境中的教学应用进行阐述,提出情境式教学模式的3个阶段、3个保障和3个目标,最终实现“行”至课堂外与“知”于景境中的有机结合,达到“知行合一”的应用创新,为园林专业移动学习的有效开展提供思路,也为其他专业的户外实践类课程开展提供参考。

新中式住区园林景观中“香山帮”非遗营造技艺的传承与创新

在当代住区园林景观的创作中,以传统文化为源的新中式园林风格反映出国人对于现阶段居住理想模式的认同与追求。本研究以苏州桃花源项目为例,通过文献研究及图示分析,对“香山帮”非遗营造技术的传承应用和现代材料、技术的创新形式进行归纳,指出项目通过摹写古法布局、替代传统构造、凝练装饰意象等手法,充分满足工程营造及审美层面的各项建构要求,创作出高效、集约的新中式园林住区模式,也是将非遗传统技艺与现代商业开发有效结合的成功运作案例,期待为我国新中式园林景观的产业化推广提供案例借鉴和经验参考。

铁道文化再生与聚落发展关系之研究——以台湾旧山线铁路为例

台湾铁路兴建起于1887年清代刘铭传,后逐步完成纵贯线铁路工程,营运至今已有129年,铁路沿线都市或聚落兴衰均受到铁道运输变迁的影响。随着经济发展与交通运输形态的演进,台湾铁路局陆续裁撤许多具有特色的铁道支线,沿线聚落因此面临未来如何生存发展的挑战。三义到后里的旧山线铁路在1998年新山线铁路启用后停驶。近几年,铁道文化保存的声浪兴起,旧山线铁路因其特殊的工程技术与文化资产价值特色得到重视;加上怀旧风潮带动沿线的观光发展,吸引许多观光人潮。聚落也面临交通环境生态冲击及小区产业发展的契机与挑战。本文收集相关文献及统计数据,配合现场观察方式,探讨旧山线停驶后聚落发展与铁道文化再生的关系,提出对小区产业永续发展的建议策略。

闽南传统侨乡村落荒弃空间的整合与评测方法

在快速的经济发展和城市化进程中,我国闽南地区的传统侨乡正面临着巨大的时代发展落差和空间需求矛盾,荒弃空间的扩大与蔓延使村落景观的完整性和特色性受到极大挑战。移除荒弃建筑是村落空间整合最常规的一种手段,本文以典型的闽南侨乡前仓村为例,应用空间句法建模技术对其整合前后的外部空间进行轴线、视线建模及Agent运算,验证在保护传统侨乡地域文化特色的前提下,移除荒弃建筑对现有侨乡村落空间整合的有效性,为相关管理规划部门制定发展决策的科学性和前瞻性提供量化参考,提出可持续发展的空间治理策略,为其他侨乡发展提供案例借鉴和理论参考。