花样跳绳在台安县初级中学开展的可持续发展研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等方法,对台安县初级中学教师进行访谈,通过发放问卷调查台安县中学生对花样跳绳的认识,并且进行统计分析,研究结果表明：台安县初级中学学生对花样跳绳的了解程度较高,了解的主要途径是体育课和人际关系的交往;对花样跳绳的喜爱程度较高;多数学生支持花样跳绳进入学校体育课程;学生对于花样跳绳价值判断相对肤浅,仅停留在健身娱乐层次;台安县初级中学花样跳绳的场地多为篮球场地,存在于其它体育项目公用场地现象,一定程度上限制了花样跳绳的学习;从器材上说器材相对落后,而且数量较少;台安县初级中学体育教师和校领导对于花样跳绳的开展是比较支持的,而对于项目的了解程度不够。

语文教学如何培养学生自主学习的能力

一、从问题入手，培养学生自主学习的能力 在日常教学中教师应培养学生敢问、好问、善问的好习惯，放手让学生自己分析问题、解决问题。学生提出问题的过程，就是自主学习的过程。教师在教学中要善于创设问题情境，使学生产生疑问。

浅谈初中物理实验教学存在的问题及对策

物理学是一门以实验为基础的自然科学,实验是物理学的重要组成部分,在教学中具有特殊的地位与作用。但目前由于种种原因,不少学校和教师不重视物理实验教学,影响了学生的全面发展。本文谈谈初中物理实验教学中存在的问题,有针对性地提出更新观念、提高教师的素质等一系列建设性对策,期望能有助于提高初中物理实验教学的效果,真正促进学生的全面发展。

浅谈如何实现提高初中化学实验教学的有效性

化学实验是一种基本的化学教学方法,同时也是化学研究的重要途径,许多的化学知识是在化学实验的基础上分析和总结得来的。化学实验是化学教学中的一项重要内容,提高化学实验教学的有效性对于提高化学学科的教学质量而言具有非常重要的意义。但是,由于我国教育仍处于应试教育阶段,造成化学教师及学生对化学实验存在误区。不能充分发挥化学实验促进化学课程教学的积极作用。笔者先对当前初中化学实验教学中存在的问题进行简单的分析,继而针对发现的问题,提出实现提高初中化学实验教学的有效性的几点措施。

当代初中数学课堂教学中如何掌控新的教学概念

现代新教育理念下的初中数学教学，是我校新教育改革的必然结果，是提高课堂教学效果的必然趋势。作为教师，我们应在今后的教学中将其发扬光大，再铸辉煌。我们广大教育工作者要积极探索、努力实践，切实把新教育理念落实到教学工作中去，为培养振兴中华的高素质人才做贡献。

初中语文阅读教学的有效性策略探究

随着社会的进步和教育的高速发展,我们国家对于教育行业逐渐加大了投入力度。初中语文阅读教学对于学生的阅读能力提高是十分必要的,所以需要相关学校和教师能够对其加以重视,进而使得学生的阅读学习效率得到提高。本文就初中语文阅读教学的有效性进行阐述分析,并对其可能出现的问题提出相关策略和建议。