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农村小学数学课堂的有效交流
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作者 朱伟灿 《数学学习与研究》 2017年第14期145-145,共1页
当前农村小学数学课堂较为沉默,学生与小学数学教师缺乏交流现象较为普遍.如何引导农村小学生在课堂中积极发言、如何活跃农村小学数学课堂氛围,是值得教育工作者思考的问题.笔者认为,农村小学数学教师可以通过探究式学习、数学实验、... 当前农村小学数学课堂较为沉默,学生与小学数学教师缺乏交流现象较为普遍.如何引导农村小学生在课堂中积极发言、如何活跃农村小学数学课堂氛围,是值得教育工作者思考的问题.笔者认为,农村小学数学教师可以通过探究式学习、数学实验、鼓励评价等方式启发学生有效交流. 展开更多
关键词 小学数学 农村 交流 课堂
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