一审二联三评——英语漫画作文三步曲

引言 书面表达题考查考生运用语言知识进行交际的能力，它一直以来都是高中英语教学的重点和难点。

利用Lagrange乘数法求函数最值问题

近几年,在高考、高校自主招生以及各类数学竞赛中,多元函数的值域,不等式的最值问题,及其衍生问题在试题中频频出现,因其技巧性强、难度大、方法多、灵活多变而具有挑战性,考生面对该类问题解题思路狭窄,往往不知所措.教师在教学过程中试图寻找通法,而Lagrange乘数法是解决该类问题非常有效的方法,尽管涉及偏导数,但是对大多数高三学生不难理解.一般中学阶段求多元函数最值问题,最多涉及两个约束条件.本文通过Lagrange乘数法的应用,对多元函数最值问题给出统一的,具有普适性的解答.

撰写教学后记 促进教师自身发展

作为教师,我们只有在教学中不断地反思总结,才能使自己的教学方式更具有可行性和合理性,从而取得理想的教学效果。任何一堂课都有自己的成功之处,也都有它的不足之处,我们教师应及时把握,深入研究课堂教学中的得与失,加以认真思考,扼要归纳整理。只有认真总结,写好教学后记，这样不仅会有意想不到的收获，还会不断提高我们教师的自身素质，不断提高教学水平，达到优化课堂教学结构，提高教学质量的目的。

高中数学教学实践探究

高中阶段的数学学科,无论从知识结构还是数学思维模式等方面都有了更高的要求,这对高中生来说是一项重大挑战.作为高中数学教师,在开展教学活动的过程中,不能只是盲目地按照别人的教学经验开展教学活动,也不能墨守成规、畏惧变革.笔者结合自身的教学经验,就高中数学教学实践的具体策略展开阐述.