“互联网+”背景下地方性高校“校企协同”育人模式新构建——以台州学院商务英语专业为例

"互联网+"的出现为外贸行业和高校教育带来了变革,为地方性高校的"校企协同"模式提供了优化的契机。商务英语应用性强,所培养的人才可直接服务于地方经济发展。已设置该专业的地方性高校可利用现代信息和网络技术的支撑,依托跨境电商平台构建"三进三出"的"校企协同"育人体系,科学定位商务英语专业培养目标,优化人才培养方案,提高人才培养质量,让学生实现从校园到社会的无缝衔接,成为企业所需之人、社会有用之人、自身认可之人。

立足“人本位”精神 加强高校教学大纲的“契约”作用——以台州学院英语专业《国际市场营销》课程为例

教学大纲是课程评价的基础,是课程考核的依据,是约束"教"和"学"活动的合同。但中国高校在教学大纲的制定与使用方面普遍存在一些问题,如形式主义明显、实践性不强、应用性不足等。契约型教学大纲具有真实性、可操作性和互动性三个特征,发挥其契约作用可以有效地激发学生学习兴趣,从而提高教学效果。

英语专业四级考试男女生成绩差异研究及对策——以台州学院为例

统计和分析台州学院2134名学生在英语专业四级考试(TEM4)中的成绩,发现男生在平均分、通过率和优良率上均不及女生。原因在于语言能力高于男生的女生更善用学习策略,学习态度比男生更加端正,当前的就业竞争和压力也影响着男女生的学习动力和氛围。激发男生的学习动力、指导男生弱势项目的训练,"偏爱"男生和倡导男女生的互帮互助可以提高英语专业基础阶段的整体教学质量。

台州学院大学英语师资现状的对比分析

大学英语的师资状况直接关系到大学英语课程教学质量。我校的大学英语师资在年龄、职称和学力上与本校其它学院相比差距不小。应采取措施,加强大学英语教师队伍建设。

地方性院校大学生中国文化英语表达能力调查——以台州学院为例

长期以来大学英语教学没有重视中国文化内容的输入,大学生普遍存在中国文化英语表达能力较差的问题。英语语言水平偏低、教材缺乏中国文化内容以及社会对中国文化英语表达能力的淡漠等原因导致了这一现状。文化的产生离不开语言,语言的发展又随着文化的发展而变化,二者相辅相成。在今后的英语教学中应更加注重中国文化的教学,把中国文化知识纳入英语教学计划以及英语测试体系中,并且培养文化爱国主义情怀,加强师生双方对中国文化英语表达能力的重视。

管理系统与分级体制的创建——台州学院大学英语分级教学管理模式探析

大学英语分级教学模式是目前普通高校英语教学改革普遍接受的一项措施,在教学方面有较深入的研究,但在组织和管理上还未形成完整的体系,涉及管理方面的理论研究还比较薄弱;要使大学英语分级教学能更加科学,应建立全面的管理系统和合理的分级体制。

农村初中英语骨干教师培训管理的探索与实践——以浙江省台州市“领雁工程”为例

"领雁工程"有助于推进农村教育质量的提高。台州市级农村初中英语骨干教师"领雁工程"培训管理以现代教育学、建构主义学习理论和教学设计理论为基础,探索管理理念的更新和管理方式、内容的完善,开展培训的日常考核,尝试培训的后续管理。

非英语专业大学生跨文化交际能力调查及提升策略——以A学院为例

以杨盈、庄恩平的跨文化交际能力模式为依据,对一所地方性高校的120名非英语专业学生进行问卷调查,结果表明:当前非英语专业大学生的跨文化交际能力比较低,而且各个学生之间存在着较大差异;学生的语言能力和跨文化交际能力的相关系数=0.068,两者相关性很低。大学英语跨文化交际课程能有效提高学生的跨文化交际知识。为此,应继续加强大学英语教学理念、教学方法改革,注重培养学生的文化理解能力,提高文化调适能力和交际实践能力。

地方高校校园文化建设中公示语翻译合理性研究——以浙江省台州地区的高校为例

在高等教育不断发展的背景下,公示语已成为营造校园和谐文化的重要组成部分,校园公示语翻译的合理性也越来越受人关注。本文主要对浙江省台州市高校校园公示语翻译中出现的问题进行分析,究其原因并提出改进策略,旨在为和谐校园文化的营造和地方特色高校的发展贡献一份力量。

地方本科院校英语专业学生学习现状探究及教学建议——以台州学院外国语学院为例

地方院校作为我国高等教育体系的主体部分，其在教学模式和办学特色上均有自身的体系和规划，学生们在学期间，主要以各自院校的课程设置，学习关于专业方面的知识。而就地方院校学生而言，学生们的学习也呈现出不同的层次和水平。本研究通过问卷调查台州学院英语专业学生的学习现状，以剖析地方本科院校英语专业生的学习特点，从而为当前的英语教学提供一定的合理性建议，既有利于探索英语教学发展之路，也有利于促进学生学习转型。

服饰的言说:新物质主义视域下的《觉醒》

20世纪90年代开始的新物质主义批评认为,具体的物件能够成为人物塑造与建构研究的批评路径之一。小说《觉醒》中女主人公埃德娜穿着华服、脱下华服直至最后脱光衣服的三个阶段,展呈了其身份的动态塑形以及她那种“虽不能至,心向往之”的终极“自我”追求,揭示了19世纪末根深蒂固的男权话语体系下女性无可奈何的悲剧宿命。

承认理论视域下《克拉拉与太阳》中的人机共同体想象

霍耐特的承认理论是从人类主体间性视角去阐述各种共同体出现的现代性危机,然而随着人工智能技术的发展,新型共同体——人机共同体逐渐开始形成。从承认理论中的爱和团结这两个承认形式去考察《卡拉拉与太阳》中克拉拉与乔西一家的人机共同体模式,发现克拉拉这个机器人虽并没有如同人类一样的自我承认和同感共情的心理基础,但是她却有着和乔西母亲一样的行动目标——帮助乔西摆脱孤独以及康复。在这个目标的指引下,乔西母亲、乔西和克拉拉在各自不同的社会角色中承担了不一样的权利和义务,在互相协作乔西康复的过程中慢慢彼此承认。

日本动漫消费对台州青少年价值观影响的实证研究

日本动漫消费对台州青少年价值观形成产生了不容小觑的影响。根据288名中学生问卷测查,结果表明:青少年价值观与日本动漫消费密切相关。日本动漫消费越高,"个人价值取向"、"集体价值取向"、"物质价值取向"因子越明显;与日本动漫低消费相比,中高消费更重视"道德价值取向"因子。引导青少年树立正确价值观,社会、学校及家长应该将日本动漫的教育功能与青少年价值观教育结合起来,培养青少年辨别是非的能力,加强青少年的社会主义核心价值观教育。

生态视域下的“海上台州”——解读柯健君《蓝色海腥味》中的海洋意象

在台州城市化和工业化的进程中,台州湾海域为"海上台州"建设做出了巨大贡献,但海洋生态也付出了相当代价。台州籍诗人柯健君最新诗集《蓝色海腥味》呈现的是一个本土诗人对台州湾海域的生态关怀,诗集通过对比鱼、虾等为代表的自然意象和钢筋,水泥等为代表的人造意象解读人与海洋休戚与共的关系。诗人对台州湾生态的艺术书写为"海上台州"的可持续发展提供了更多的智性思考。

台州海洋民俗文化中的多模态隐喻现象及解读

认知语言学视角下的隐喻不仅仅存在于语言模态中,还存在于非言语模态中。从图像、颜色、声音和文字符号四种模态入手,透过台州海洋民俗文化中的多模态隐喻现象,挖掘台州人顽强拼搏的海洋精神以及期盼海上作业兴旺风顺的海洋信念,并进一步阐明多模态隐喻呈现出的模态相辅性、语境的意义决定性、信息传递性三大特征。

台州市《政府工作报告》高频新词的批评性话语分析

将语料库方法和批评话语分析相结合,通过分析台州政府工作报告中高频新词的词丛及检索行等信息,可以发掘报告中高频新词所体现的话语与台州社会变迁之间的关系。语料库研究方法能辨别出报告中的典型语言模式特征;而批评话语视角可以深刻认识政府工作报告再现社会现实,并构建社会变革的作用。

台州方言中隐喻性谚语的概念隐喻探析

根据概念隐喻理论,台州方言中隐喻性谚语也可分为结构隐喻、方位隐喻和本体隐喻这三种认知类型。这些谚语善于借用日常生活中熟悉的事物或经验去阐释陌生的或抽象的概念,引发不同认知域间的相似性联想。概念隐喻理论有助于从认知角度认识和理解方言谚语。

百“译”不离其宗——目的论视角下台州特色美食的英译

美食文化是国际友人了解本土文化的重要窗口,恰当翻译特色美食对于吸引外国食客、传播本土文化具有重要意义。台州特色美食丰富而有特色,命名亦极具创意,可通过食材、产地、形状、寓意、借代等方式命名。探讨台州特色美食的英译技巧,需以翻译目的论为指导原则,灵活运用直译和意译,通过直接翻译食材或形状特色、音译、借代或文化借用等方式,既让外国友人了解入口食物的食材,又彰显地方特色文化,体会台州文化的内涵。

小微企业发展与环境污染的关联度分析——以台州制造业为例

伴随经济高速增长而来的环境污染问题在中国受到了前所未有的关注,人们尤为担心小微企业对环境的破坏。但以台州制造业数据为样本进行灰色关联度分析,其实证结果却表明:比照台州制造业小微企业对全市工业总产值的贡献度,其对环境污染的关联度并未超出正常数值范围。究其原因,与制造业中小微企业的行业分布结构有关。

浙江省本科院校英语师资调查与思考

浙江省本科院校英语师资在总体比较理想的东部沿海地区,其学历、职称和年龄普遍较低,大学英语和英语专业师资之间存在较大的差距。地方性院校的师资难以达到本科院校的评估指标。为了更好地改善英语师资水平,教育管理部门应制定师资发展目标,提高学历水平,完善职称评审制度,重视学术队伍的建设,开展多媒体教学来提高教师综合素质,提高教学质量。