LF-UMTI:基于多尺度空角交互的无监督多曝光光场图像融合

光场成像可同时捕获真实场景中光线的强度和方向信息。但受限于成像传感器的势阱容量,现光场相机单曝光捕获的光场图像难以完整记录真实场景中所有的细节信息。为了解决上述问题,本文提出了一种基于多尺度空角交互的无监督多曝光光场成像方法。该方法采用多尺度空角交互策略,以有效提取光场空角特征,同时利用通道维上建模策略以降低计算量来适应光场高维结构。其次,构建了由可逆神经网络导向的光场重建模块,以避免融合伪影并恢复更多细节信息。最后,设计了一种角度一致性损失,其考虑了边界子孔径图像和中心子孔径图像之间的视差变化,以保证融合结果的视差结构。为评估所提方法的性能,建立了一个面向真实场景的多曝光光场基准数据集。实验结果表明,所提方法可在保证角度一致性的前提下重建出具备高对比度和丰富细节的光场图像。与现有方法相比,所提方法在客观质量和主观视觉两方面均取得更好的结果。

OBE理念下“交换路由组网技术”课程融入课程思政的探索与实践

作者在OBE理念下开展了“交换路由组网技术”课程思政教学改革,将思政目标融入专业目标,通过成果导向设定螺旋式的思政目标,实现思政润物细无声地融入专业。通过学习作业、课前预测和课后评测,及时掌握学情,以学生能力培养为主,加强学生对工匠精神和职业素养的认识。

高校师生共同体教学文化探微

移动互联时代,新的科技文化催生了新的教学文化。学生学习模式在改变,教师教的模式也在改变,高校师生学习共同体教学成为一种新型的教学文化。在分析高校师生学习共同体内涵与教学文化意蕴的基础上,探讨了移动互联时代的教学文化背景,梳理了高校师生共同体教学文化的凝结基础,并从文化氛围营造、共同体式学习组织、共同体式教学文化促进和保障等角度,提出了高校师生共同体教学文化的培育策略,旨在融合高校教学管理和学习活动设计,形成高校师生共同体教学文化,培养新一代有专业实力和创新活力的大学生。

基于无线传感器网络的家居智慧系统设计

智能家居已成为未来家居装饰潮流发展的最新方向,以物联网为平台,研究一套适合家居使用的智能监测与控制系统,能够打造智能的住宅设施,提升家居便利性、舒适性、艺术性。本系统分为监测与控制两部分。监测部分利用分布式无线传感器网络,通过MCU中既定的程序对分布的传感器所采集到的信号进行处理与分析,发送至通信节点上位机,实现家居环境数据的采集、处理和传输三种功能。控制部分设计语音识别对家居进行控制,同时开发手机应用程序,用户可通过特定密钥登陆系统,安卓通过WIFI模块与MCU进行连接,实现远程操控,实现智慧、简约与节能生活的目的。