元认知训练——高中物理不能忽视的教学手段

在高中物理教学中对学生进行元认知训练，是提高物理教学质量、教会学生学习的一种重要途径，也为我们提供了一个进行物理课堂改革的新视角。本文结合教学实践，从实施元认知训练的一般步骤和具体策略等方面阐述了在高中物理教学中进行元认知训练的问题。

写作教学中自主学习策略的应用探究

一、自主学习的内涵 自主学习是一种新型的学习方式和教学方法,它与传统的、固有的教学模式相比,具有明显的区别和特点。运用自主学习模式进行教学,可以充分调动起学生学习的热情和能动性,锻炼学生独立分析和思考的能力,使学生能够拥有个性化、差异化的成长空间,得到保质保量且高效的学习体验。

高中语文文言文教学策略

文言文是传统文化的一部分,也是语文教学的一部分。文言文教学可以让学生对优秀的传统文化更加了解,也可以提升学生的语文素养。因此,对于高中阶段的文言文教学而言,教师需要不断进行突破与创新,设计多种策略提升文言文教学的效果,让学生能够感受到文言文学习的乐趣。

高考英语应用文写作增加细节的路径

英语应用文是指使用英语进行交流和传达信息的一种文体,也是高考英语写作考查的题型之一。一篇优秀的应用文有以下几个特点:1.全面性。要点齐全,确保准确完整且没有遗漏。2.丰富性。语言丰富,灵活运用多种语法结构和词汇。3.准确性。词汇和语法结构的准确运用,以及拼写和标点符号的正确使用。4.连贯性。衔接连贯,合理地使用语句之间的连接成分,使全文结构保持紧凑。5.交际性。表达得体,根据目标读者来选择恰当的内容和语言风格,有效地完成交际的目的。

基于真实情境下催化剂考查形式的多维分析

在基于真实情境考查学生综合运用知识的能力考查理念的引导下,与化工生产关系密切的催化剂备受青睐,成了热门考点。从考查的知识看,主要从反应历程、活化能、速率、平衡移动等角度考查催化剂对反应的影响。从试题形式上看,常常融合图像、表格等信息呈现形式,考查学生吸收和整合陌生信息的能力。本文拟从四个角度分析催化剂的考查形式,供广大同行参考。

过年

扣题开头简妙写法——扣题提示写什么:似乎在不经意间,春节就匆匆赶来。街道旁挂满了红灯笼,家家户户门上贴上了春联,路上川流不息的人们,脸上也都写满了对过年的期盼。