对提高教学仪器设备使用效益的思考

该文从教学仪器设备的规范化管理、教学仪器设备管理人员素质与管理体制的改进、教学仪器设备使用的改进及实验教学的优化三个方面对提高教学仪器设备的使用效益进行了思考,并提出了相应建议。

乡镇中小学的图书配置与管理

乡镇中小学图书馆（室）应利用一切馆内资源为教育教学服务，尤其应全方位为新课改服务。中小学图书配置与管理中的问题应该引起学校管理者的关注。

中学新课程实验教学装备的现状与对策

实验教学装备是实现新课程实验教学规范化、常态化和持续化发展的前提与基础。根据新课程对实验教学装备的要求，笔者针对中学实验教学装备的现状，提出了若干对策。

数学审美教学策略

新的数学教育观的要求之一是数学教学要和数学的审美结合起来，使数学教学过程既是学生数学知识的学习过程，又是对数学美的鉴赏过程。本文旨在借鉴前人的研究成果的基础上，提出数学审美教学的策略，以激发学生学习数学的兴趣，启迪学生的思维活动，并帮助学生深化理解数学知识，陶冶思想情操。

新课程背景下的中小学实验室建设和发展

实验室作为中小学教学和科研的重要基地．是新形势下培养高素质人才、出高水平成果、服务经济建设的主要场所。近年来，随着新课程改革的全国性推行，学校实验室不仅是作为理化生等课程的实验场所，而是以“高要求、高效率、高质量”教学服务为宗旨，以建设一个“满足新课程教学要求，符合教育部实验室装备规范配置要求”的实验中心为目的。许多学校通过强化对实验室的管理，保证了教学和科研的顺利开展，增强了中小学师生的自主探究能力。

中学生物实验室数字化建设刍议

介绍了数字化实验室的涵义、特点及组成要素，论述了新课程改革实施后，中学生物实验室数字化建设的重要意义和作用，提出改造的思路和方案，并针对建设实践过程中存在的问题提出建议。

生物实验室数字化建设刍议

新课程改革实施后,中学实验教学面临着技术变革。本文论述了生物实验室数字化建设的重要意义和作用,并就作者的思考和实践,针对生物实验室数字化建设过程中存在的问题,提出了自己的看法和建议,旨在抛砖引玉,希望与广大同仁讨论和交流。

新阅读时代学生的阅读特点及学校图书馆(室)建设刍议

随着各类新兴阅读媒介的迅猛发展,数字化阅读方式迅速普及,学生阅读进入新时代,对学校图书馆(室)建设提出新要求。为此,本文试图探讨新阅读时代学生阅读的新特点,以及与此相对应的学校图书馆(室)建设的对策建议。

新形势下教育装备工作的思考

在机构改革和新课程改革的新形势下,教育装备工作面临着前所未有的挑战和机遇,虽然教育装备的需求猛增,但使用和管理上仍存在偏差。本文从创新管理、理顺环节和壮大队伍等方面入手,提出了教育装备工作的新思路和新方法,旨在抛砖引玉,希望跟广大的同行讨论和交流。