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台州市中学篮球教学现状与对策
1
作者 周宝 《科技信息》 2011年第14期I0389-I0389,共1页
篮球运动是一项深受学生喜爱并且具有很好的教育与锻炼价值的运动,对促进学生的身心发展有很好的作用。因此篮球教学一直是学校体育的重要内容,要让篮球教学成为一种教育手段,发挥育人的作用,取决于篮球教学的效果。本文通过对台州市中... 篮球运动是一项深受学生喜爱并且具有很好的教育与锻炼价值的运动,对促进学生的身心发展有很好的作用。因此篮球教学一直是学校体育的重要内容,要让篮球教学成为一种教育手段,发挥育人的作用,取决于篮球教学的效果。本文通过对台州市中学篮球教学现状分析,探究篮球教学中存在的问题,并针对性的提出建议。 展开更多
关键词 中学篮球教学 调查 分析 教学对策
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有效提升高中学生英语听力的教学实践探究
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作者 赵爱飞 《新东方英语(中英文版)》 2019年第6期1-3,9,共4页
本文从高中英语听力教学的现状出发,根据《普通高中英语课程标准(实验)》对听力教学的要求和建议,探究了有效提升高中学生英语听力的方法.在教学实践中,分梯度、分难度、分速度选材并有节奏地开展听力训练,探究学生听力失分点并提出应... 本文从高中英语听力教学的现状出发,根据《普通高中英语课程标准(实验)》对听力教学的要求和建议,探究了有效提升高中学生英语听力的方法.在教学实践中,分梯度、分难度、分速度选材并有节奏地开展听力训练,探究学生听力失分点并提出应对策略,进而提高学生的听力能力,培养的学生的听力习惯,促进教师的听力教学. 展开更多
关键词 听力教学 训练方法 教学策略
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着力于学生核心素养发展的教学设计——以“镁的提取和应用”为例 被引量:2
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作者 李晓明 张礼聪 《化学教与学》 2018年第8期63-68,共6页
从着力于学生核心素养发展的角度对 “镁的提取和应用” 进行了教学设计, 在分析已有教学研究的基础上提出了采用应用之 “镁”、 性质之 “镁”、 存在之 “镁”、 制备之 “镁”、 流程之 “镁” 几个环节的教学过程, 在教学过程中充... 从着力于学生核心素养发展的角度对 “镁的提取和应用” 进行了教学设计, 在分析已有教学研究的基础上提出了采用应用之 “镁”、 性质之 “镁”、 存在之 “镁”、 制备之 “镁”、 流程之 “镁” 几个环节的教学过程, 在教学过程中充分体现学生学习的主体性, 着重发展了学生的 “宏观辨识与微观探析”、“证据推理和模型认知”、“社会责任” 等化学学科素养. 展开更多
关键词 核心素养 教学设计 镁的提取和应用
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MPCK视角下的高中数学复习课教学——以空间角的求法设计为例 被引量:2
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作者 沈新权 施小斌 《中学数学(高中版)》 2016年第3期33-37,共5页
一、引言 《现代汉语大辞典》对"复习"一词的解释是:把学过的东西再行温习,使之巩固.因此,从学生学习的角度来看,数学复习是学生对数学知识的再学习,是把数学知识进行巩固内化,并逐步提高问题解决能力必不可少的一个学习环节;从教... 一、引言 《现代汉语大辞典》对"复习"一词的解释是:把学过的东西再行温习,使之巩固.因此,从学生学习的角度来看,数学复习是学生对数学知识的再学习,是把数学知识进行巩固内化,并逐步提高问题解决能力必不可少的一个学习环节;从教师教学的角度来看,通过数学复习课的教学,可以进一步激发学生对数学的兴趣,帮助学生构建科学的知识网络,并促进其对数学思想方法的理解和掌握,提高他们数学问题解决和探究能力的一个非常重要的过程. 展开更多
关键词 数学复习课 MPCK 数学问题解决 教学单元 学习环节 异面直线 数学思想方法 汉语大辞典 知识网络 高考数学
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MPCK视角下的高中数学定理教学——以正弦定理教学的再设计为例 被引量:4
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作者 施小斌 沈新权 《中国数学教育(高中版)》 2015年第6期11-15,共5页
以正弦定理教学的再设计为例,探讨了基于MPCK的视角下,高中数学定理教学的4个切入点,提出了MPCK视角下的高中数学定理教学的建议.
关键词 MPCK 定理教学 正弦定理
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基于高中数学核心素养的复习课教学设计——以《曲线的切线方程的求法及应用》为例 被引量:7
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作者 施小斌 沈新权 《中学数学(高中版)》 2017年第12期19-22,共4页
高中三年的数学教学,约有三分之一的时间都是在进行复习,复习是高中数学教学过程中的重要组成部分.复习是知识的再学习,它是学生巩固所学知识、构建科学的知识网络、提高问题解决能力的重要手段,因此复习是学生学习过程中必不可少的一... 高中三年的数学教学,约有三分之一的时间都是在进行复习,复习是高中数学教学过程中的重要组成部分.复习是知识的再学习,它是学生巩固所学知识、构建科学的知识网络、提高问题解决能力的重要手段,因此复习是学生学习过程中必不可少的一个环节.[1]传统复习课的“题型+方法”的复习方法在学生的数学能力与核心素养的培养方面还存在着一定程度的矛盾与短板: 展开更多
关键词 高中数学 复习课 切线方程 教学设计 素养 数学教学过程 应用 求法
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基于“学习”而设计教学 被引量:1
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作者 徐招茂 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2016年第6期67-69,共3页
通过有关课堂实录,阐述教学设计如何突出以"学生为主体、以教导学、以教促学"的教学理念。将"学习"分为感知、加工、联系、运用4个阶段,提出每一个阶段的处理策略。
关键词 设计教学 课堂实录 问题链 题组
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单元教学视角下“ATP是细胞内的‘能量通货’”的教学设计 被引量:1
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作者 李琪 《生物学教学》 2022年第11期46-49,共4页
本文以“ATP是细胞内的‘能量通货’”的课堂实践为例,以概念教学为核心进行单元设计,并以此为背景巧设课堂真实情境,利用问题—任务驱动,强调学生主动参与,发展学生科学思维,旨在培养学生生物学学科核心素养。
关键词 概念教学 单元设计 ATP
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一类数列不等式的命题背景探源及推广
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作者 姚必巍 沈新权 《中学数学研究》 2019年第11期20-23,共4页
近年来全国高中数学联赛各赛区预赛试题和浙江省各地高考模拟题中,很多数列不等式问题都是在定积分背景下命制的,我们以此为载体对该类试题的命制手法进行研究,并基于此手法进行一些新题的命制.
关键词 数列不等式 命题背景 定积分 命制 高考模拟题 全国高中数学联赛 预赛试题 浙江省
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对一道2015年浙江预赛附加题的再探究
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作者 邬仁勇 沈新权 《中学数学研究》 2022年第11期63-65,共3页
文[1]对2015年全国高中数学联赛浙江预赛附加题1的解法作了探讨,得到了一些新的结论,并对试题作了推广,读后很受启发.我们在文[1]的基础上对这个问题及其解法作了进一步的探究,得到了二阶线性递推关系与另外两个递推关系的等价结论,结... 文[1]对2015年全国高中数学联赛浙江预赛附加题1的解法作了探讨,得到了一些新的结论,并对试题作了推广,读后很受启发.我们在文[1]的基础上对这个问题及其解法作了进一步的探究,得到了二阶线性递推关系与另外两个递推关系的等价结论,结合模数列周期性的结论,对文[1]留下的三个困惑作了研究和思考,提出了我们的看法. 展开更多
关键词 线性递推关系 附加题 研究和思考 预赛 再探究 模数列 解法 周期性
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以课例研究成就生物高效课堂——以“光强度与光合速率”复习课为例
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作者 张辉华 林治 《中学生物学》 2015年第5期28-31,共4页
以一节高三生物复习课为例,从引课跟进、内容跟进、思路跟进、学法跟进等进行分类,阐述课例研究是如何成就生物高效课堂的。
关键词 课例研究 高效课堂 先行课 跟进课
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基于“群文阅读”的高中英语阅读教学
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作者 王朝霞 《读与写(下旬)》 2021年第2期73-73,共1页
精耕细作的阅读教学已不能适应新的教学要求,作为高中英语阅读教学的有效补充,群文阅读不仅可以有效提高高中英语教学的有效性,还可以促进学生综合素质的发展,培养学生英语核心素养。
关键词 群文阅读 高中英语 深度学习
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立足必备知识,探究问题本质——以一道高考题的解题教学为例
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作者 邬仁勇 沈新权 《中学数学研究》 2024年第12期4-9,共6页
1.引言问题1设函数f(x)=lnx/1+x-lnx+ln_(x+1).(1)求f(x)的单调区间和极值;(2)是否存在实数a,使得关于x的不等式f(x)≥a的解集为0,+∞?若存在,求a的取值范围;若不存在,试说明理由.一位学生与我讨论这道题的第(2)小问.
关键词 说明理由 单调区间 探究问题 必备知识 高考题 解题教学 不等式
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基于深度学习的高中物理复习教学策略——以“平抛运动”的复习为例 被引量:4
14
作者 赵顺法 《物理教学》 北大核心 2021年第9期19-22,18,共5页
基于深度学习理念和高中物理复习教学实践,提出了提高复习课教学效率的问题化策略、结构化策略、变式拓展策略、情境化策略和微专题化策略,并以平抛运动复习为例进行了教学设计。
关键词 物理复习 深度学习 平抛运动
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高中政治课程资源开发利用策略探究 被引量:2
15
作者 张文军 《高考》 2016年第9期160-160,共1页
随着我们国家课程改革的深入,这也使得高中课程标准有了很大的改善。本文对高中政治的课程资源进行分析,对高中政治课程的教学、教材以及学习方式等进行研究,进而阐述相关的开发利用策略,实现提高高中政治课程的教学效率。
关键词 高中政治 课程资源 开发利用
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网格化管理在高中生居家学习中的应用 被引量:1
16
作者 李艳辉 《班主任》 2020年第7期19-24,共6页
网格化管理是指将管理对象根据某种固定的标准划分成若干个网格单元,利用现代网络信息技术和各网格单元之间的协调互动机制,使各个网格单元之间能够通过高效地使用组织资源进行信息交流共享,以最终达到整合资源、提高管理效率的现代化... 网格化管理是指将管理对象根据某种固定的标准划分成若干个网格单元,利用现代网络信息技术和各网格单元之间的协调互动机制,使各个网格单元之间能够通过高效地使用组织资源进行信息交流共享,以最终达到整合资源、提高管理效率的现代化管理目标。^([1])这种管理模式最早起源于水、电的运用,后来被普遍应用在城市社区管理和企业管理中,被认为是一种新兴高效的管理模式。 展开更多
关键词 网格化管理 网格单元 交流共享 城市社区管理 管理对象 整合资源 现代网络信息技术 协调互动
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谈重力加速度g的几种测量方法 被引量:1
17
作者 赵歆玥 《数理化学习(高中版)》 2016年第3期43-44,共2页
重力加速度g是高中物理中一个非常重要、在学习和解题时经常遇到的一个物理量.在高中测量g有以下一些方法.
关键词 重力加速度 测量 方法
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基于地理实践力的“教室空间”资源开发 被引量:1
18
作者 张灵华 《中学地理教学参考》 2020年第4期27-30,共4页
基于地理实践力的培养,从"教室整体空间""教室部件""教室道具器材"三方面入手,挖掘"教室空间"资源,构建以"教室空间"为基地的多种地理学习情境。通过模拟演示地理现象,问题设置引导... 基于地理实践力的培养,从"教室整体空间""教室部件""教室道具器材"三方面入手,挖掘"教室空间"资源,构建以"教室空间"为基地的多种地理学习情境。通过模拟演示地理现象,问题设置引导,运用地理原理释疑,探索提升地理学科素养的途径。 展开更多
关键词 地理实践力 教室空间 地理实验
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福特蒙迪欧致胜车AWF21型自动变速器简介
19
作者 金娇荣 《汽车维护与修理》 2010年第9期60-62,共3页
1AWF21型自动变速器的基本构成和主要参数 福特蒙迪欧致胜轿车装备的AWF21型自动变速器(图1)为6速电控自动变速器,其主要参数见表1所列。该自动变速器采用2个行星齿轮机构,如图2所示,前面一排是简单行星齿轮机构,后面一排是拉维... 1AWF21型自动变速器的基本构成和主要参数 福特蒙迪欧致胜轿车装备的AWF21型自动变速器(图1)为6速电控自动变速器,其主要参数见表1所列。该自动变速器采用2个行星齿轮机构,如图2所示,前面一排是简单行星齿轮机构,后面一排是拉维娜式行星齿轮机构,通过离合器C1、离合器C2、离合器C3、制动器B1、制动器B2和单向离合器F1等换挡执行机构实现挡位的转换。 展开更多
关键词 电控自动变速器 福特蒙迪欧 行星齿轮机构 单向离合器 执行机构 制动器 轿车 挡位
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新福特嘉年华车发动机检修要点
20
作者 金娇荣 《汽车维护与修理》 2009年第10期36-41,共6页
新福特嘉年华轿车采用了1.3L和1.5L两款DOHC发动机,在其上面都装备有可变气门正时(VCT)系统,通过优化气门正时,实现了各转速下的高充气效率,另外,采用了进气涡流控制(IMSC)阀和进气道长度控制(IMRC)阀,进一步获得最佳的燃... 新福特嘉年华轿车采用了1.3L和1.5L两款DOHC发动机,在其上面都装备有可变气门正时(VCT)系统,通过优化气门正时,实现了各转速下的高充气效率,另外,采用了进气涡流控制(IMSC)阀和进气道长度控制(IMRC)阀,进一步获得最佳的燃烧状态,从而可以更加有效地提高转矩和降低油耗。 展开更多
关键词 福特嘉年华轿车 发动机 检修要点 可变气门正时 DOHC 充气效率 长度控制 涡流控制
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