《历史与社会》新课程的导入艺术

在《历史与社会》教学中,要重视新课的导入,导入新课具有吸引学生的注意力、激发学生的学习兴趣、承上启下、创设学习情境等作用。常用的方法有问题导入法、文娱导入法、气氛(情境)渲染法、资料引入法、类比转化法等。同时还要注意方法、时间等问题,以达到最佳效果。

美丽的高一女孩为何如此抑郁

开学时我注意到学校里有一位女生,她—直戴着蓝色的口罩,只露出—对双眼皮的大眼睛,上课时也不把口罩摘下来。我问了一下,她说脸上长了痘,戴口罩防止过敏,我也就允许了。可是随着时间的流逝,她一直戴着口罩都已经两个月了,我心里就想,大概是有别的原因。终于有一天,她来找我,对我说:她实在是忍受不了了,觉得自己很烦很不开心。她的眉头紧锁,一双好看的眼睛流露出忧郁。

拿什么爱你,我的孩子

小雅终于还是回老家去姑姑那边读书了。她是我学校的八年级学生，约我谈过两次。我了解到她父母经常吵架，家里气氛压抑，她受到了严重影响，在课堂上注意力不能集中，

做快乐的教师,你需要……

刚成为教师两年的表妹，闷闷不乐地与我说起了她的教师生涯并不快乐。我作为比她先进入这个职业的前辈，经历了从新鲜热闹，到觉得艰难疲累，又恢复到快乐满足的状态，很希望能带给她一点启发和帮助。