以问题为中心的学习模式初探

传统课堂教学只重视教师教的研究,轻视学生学的研究,与全面素质教育和终身教育的要求相脱节。只有彻底改革学生的学习方式,才能把课堂还给学生。以问题为中心的学习模式能培养学生学习的自主能力、实践能力、创新能力。

在生物教学中充分发挥学生的主体作用

在知识经济时代,培养能自主学习与工作,并具创新能力的人才尤为重要。教学应以人为本,以学生主体地位为基本理念;转变教育思想,树立主体性教育观,在高中生物教学中充分发挥学生的主体作用。

中职英语口语教学实践探索

英语教学的目的是培养学生的英语交际能力，我们要加强中职生英语的交际能力训练，就要在课堂教学中采用科学、灵活的口语教学方法，形成正确的英语口语教学评估体系，切实提高中职学生的英语口语水平。

运用现代音乐教育技术 促进幼师音乐教学

应用现代音乐教育技术辅助幼师音乐教学,可以使抽象的理论变得真实可感,丰富教学内容,开拓学生的音乐视野,活跃音乐思维,激发学生的学习兴趣,极大地提高学习音乐的效率。本文从利用音乐软件的视听同步功能、利用音乐软件的动态测验功能、利用音乐软件的编辑功能、利用音乐软件的录音功能这四个方面探讨了如何应用电脑音乐软件优化幼师音乐教学的问题。

浅谈学生学习乐器的必要性

讲解了乐器在音乐教育起到的辅助作用的具体内容,其中分为两个部分,其一:乐器在音乐教育中能够适当地挖掘以及激发学生在学习音乐知识以及技能的兴趣或者提升学生学习音乐相关知识的热情;其二:利用乐器在音乐课外的学习和练习培养或者提升学生们的团队协作精神。

应重视数学定义的课堂教学

北京师范大学劳凯声教授在《重视教育问题，展望教育未来》一文中一开始就这样写道：“中国的教育从来没有像今天这样受到人们的普遍重视；但同时，今天的中国教育却面临着从来没有过的危机，问题有时就是这样矛盾．”为了解决这一矛盾，党和国家领导人及其他许多有识之士纷纷指出要推行素质教育，明确了素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力．高中数学是基础教育的重要组成部分，一方面，我国在国际测试的成绩名列前茅，美国依然落后；另一方面，最优秀的数学家出在国际测试成绩落后的美国．究其原因，主要是我们培养的学生缺乏创新精神和实践能力．因此，如何在高中数学的课堂教学中激发学生的学习兴趣、培养学生的创新精神和实践能力，寻找理论和实践的结合点，是当前急待解决的一个重要课题，本文试就数学定义的教学作一探讨．

职高学生英语厌学的成因和对策

职高学生厌学英语的原因主要是其学习目的不明确,学习态度不端正,以及学习评估时其有抑制作用和不良的学习习惯的误导等。具体对策是:教育他们明确学习目的,并端正学习态度;改革统一的评估标准,培养良好的学习习惯;指导学习方法,强化练习。

浅谈中等职业学校学分制的建设

学分制在教育发达国家的各类教育中已广泛使用，它作为一种先进的学籍管理制度正日益被我国各类教育所采用。本文介绍了中等职业学校实施学分制的意义、实施原则、措施和细则。