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基于支架式教学的小学语文整本书阅读实践策略研究 |
谢芳
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《名师在线(中英文)》
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2024 |
0 |
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聚焦生活体验 强化语言运用——小学语文“实用性阅读与交流”任务群的建构 |
谢芳
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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不坠青云之志 |
郑泽汗
林慧丽(指导)
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《小学生作文》
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2024 |
0 |
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“倾听”是有效音乐课堂的“钥匙”——小学生音乐课堂上“倾听”现象分析 |
何雪秋
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《文教资料》
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2011 |
0 |
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5
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小学体育教学之我见 |
王康舟
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《教育教学论坛》
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2012 |
0 |
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浅谈小学数学教学中美的熏陶 |
郑玲萍
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《新课程研究(下旬)》
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2014 |
0 |
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7
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浅谈新课程标准下的小学数学总复习 |
陆熙婷
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《新课程(教研版)》
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2014 |
0 |
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8
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小微课,大精彩--第一学段识字教学中微课的设计和应用 |
方婕妤
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《小学阅读指南(导学版)》
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2023 |
0 |
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外婆的故事 |
郑伊馨
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《小学生作文》
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2023 |
0 |
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多维推进,激活识字兴趣——以“部编本”一年级上册教材《日月水火》为例 |
褚亚红
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《学周刊》
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2019 |
1
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《用数学》教学实录与评析 |
项敏鸥
王和平
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《教学月刊(小学版)(数学)》
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2004 |
0 |
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浅析信息技术课堂提问的好处 |
虞辉燕
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《小学科学》
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2013 |
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现代教育技术在课堂中的恰当运用 |
项敏鸥
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《中国信息技术教育》
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2010 |
1
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互动生成,让数学课堂因“生成”更精彩 |
谢婷
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《数学学习与研究》
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2013 |
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巧用身体语言 达成有效沟通 |
邢艳丽
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《华夏教师》
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2013 |
0 |
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“以学定教,顺学而导”,构建高效数学课堂——“7的乘法口诀”教学实践和思考 |
郑玲萍
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《小学教学参考(数学版)》
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2014 |
0 |
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潜心阅读 让言语表达落地生根 |
黄萍
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《教学月刊(小学版)(语文)》
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2015 |
0 |
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我要剪断电话线 |
戴高阳
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《新作文(小学中高年级版)》
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2007 |
0 |
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多渠道拓展学习 |
王素琴
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《小学科学》
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2013 |
0 |
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领会意图 继承经验 把握实质——教学“解决问题(连乘)”一课例谈 |
陆熙婷
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《小学教学参考(数学版)》
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2014 |
0 |
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