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论高等教育民族传统的创造性转化
被引量:
3
1
作者
陈国峰
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第1期9-17,共9页
推动高等教育民族传统的创造性转化,是实现中华民族伟大复兴历史进程中需要面对的重大时代课题。所谓创造性转化,就是传统的自然演进中断后如何重新激发传统的主动性和活力,进入自觉创造自己历史的新阶段。高等教育民族传统的创造性转...
推动高等教育民族传统的创造性转化,是实现中华民族伟大复兴历史进程中需要面对的重大时代课题。所谓创造性转化,就是传统的自然演进中断后如何重新激发传统的主动性和活力,进入自觉创造自己历史的新阶段。高等教育民族传统的创造性转化要求重点"回到"先秦儒家教育思想,而不是"接着"宋明理学讲。通过接纳并超越启蒙精神,采取中西互相解释的方式,不断回应现实需要,从而构建起适应中国走向世界舞台中央的教育哲学。
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关键词
高等教育民族传统
创造性转化
中国教育哲学
原文传递
题名
论高等教育民族传统的创造性转化
被引量:
3
1
作者
陈国峰
机构
台州科技职业学院辅导员发展研究中心
出处
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第1期9-17,共9页
基金
国家社会科学基金(教育学)一般课题(BEA170105)
文摘
推动高等教育民族传统的创造性转化,是实现中华民族伟大复兴历史进程中需要面对的重大时代课题。所谓创造性转化,就是传统的自然演进中断后如何重新激发传统的主动性和活力,进入自觉创造自己历史的新阶段。高等教育民族传统的创造性转化要求重点"回到"先秦儒家教育思想,而不是"接着"宋明理学讲。通过接纳并超越启蒙精神,采取中西互相解释的方式,不断回应现实需要,从而构建起适应中国走向世界舞台中央的教育哲学。
关键词
高等教育民族传统
创造性转化
中国教育哲学
Keywords
national tradition of higher education
creative transformation
Chinese educational philosophy
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论高等教育民族传统的创造性转化
陈国峰
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2020
3
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