互联网时代高职思政课程与课程思政协同育人探析——以T校信息类专业为例

信息技术的高速发展和多元价值观的冲击,使得高职院校在落实“立德树人”根本任务时必须更好地发挥思政课程与课程思政协同育人的作用。目前,高校的思政课程与课程思政协同育人已经具备充分的理论和实践逻辑,但仍面临协同育人意识不足、合力不够和机制缺位等困境。为解决这些问题,高职院校需要强化协同育人意识、增强协同合力并构建和创新协同机制,以支持人才培养。

“碳中和”背景下新能源汽车上市企业技术创新效率分析

我国新能源汽车企业的技术创新动力与创新资源配置的合理性问题是关系到新能源汽车行业发展的重大命题.通过二阶段动态网络DEA模型分析13家A股新能源汽车上市企业在2013-2020年的综合技术创新效率和两个阶段的技术创新效率,结果显示,新能源汽车上市企业综合技术创新效率和阶段技术创新效率不高,且13家上市企业技术研发效率均值低于成果转化效率均值,提高新能源汽车的技术创新效率势在必行.通过灰色关联分析影响因素发现,第一大股东的持股比、研发投入、企业员工人数中本科及以上受教育程度人员占比、管理能力、净资产收益率、总资产周转率是影响新能源汽车上市企业技术创新效率的六个最重要因素,而政府补助和总资产对技术创新效率的影响较小.

基于蓝墨云班课的混合式教学模式探索——以"课说浙江"课程为例

外在环境变化助推教学模式变革,以云班课为代表的移动教育类APP为课堂教学提供了一种新型的混合式教学模式。文章以台州科技职业学院专业课程"课说浙江"为例,呈现云班课混合式教学的实施过程及教学效果,探讨其适用性及不足,并提出建议措施,以期在未来教学工作中不断优化教学模式,培养更多的优秀人才。

高职课程思政的内涵、问题和对策研究

“课程思政”是“立德树人”大思政格局下的一项系统工程。高等教育承担着“立德树人”的根本任务,思想政治教师也是进行高校思想政治教育的主力军。通过对现有研究成果的分析,对照各地“课程思政”实施现状,总结“课程思政”建设中面临的主要问题,并进行原因探析;在实践中有针对性地从党委主体责任、“课程”与“思政”的关系、教师队伍建设、评价考核等方面探索提升“课程思政”质量的长效策略,从而实现课程思政对高校人才培养的正向引导价值。

近年来非公企业党建研究述评

在社会主义市场经济的推动下,非公有制企业逐步发展壮大,引起了党中央和社会各界的高度重视和广泛关注,党中央作出了在非公有制企业进行党的建设的决定,学界也掀起了非公企业党建研究的热潮。他们在非公企业党建的紧迫性和重要性、存在的问题等方面都有不少的创新成果,但还存在着一些薄弱和不足之处,有待进一步完善和改进,进而扩展非公企业党建研究的广度和深度。