以创先争优活动为载体 推进高职院校学风建设

文章以台州职业技术学院机电工程学院为例,以开展创先争优活动为载体,对推进高职院校学风建设的途径进行了实践探索。在学生党员中开展争当"五员标兵"的公开承诺,通过榜样带动和典型辐射,向全系学生发起"优良学风,从我做起"的行动倡议;在学生党员中设立党员卫生示范责任区和党员示范寝室,设岗定责,推进卫生文明建设和公寓学风建设;开展党员志愿者服务"1+1"活动等;通过建立健全党员导师制、教工党员"三联系"制度,促进教学相长。

新常态下高等职业教育与区域经济融合发展机制探索——基于中小企业转型升级人才需求与设计

随着知识经济时代的到来,高等职业教育与区域经济发展的链接及互促作用尤为明显。T市属于制造业城市,在产业结构不断地调整和企业转型升级的现实背景下,促进高等职业教育的发展与区域经济的协调发展是形势所趋。应充分认识高等职业教育与区域经济两者的关系,发挥高等职业教育对区域经济的积极有效性,使两者相互融合、协调统一发展。以T市区域经济发展中高技能人才供需现状为研究对象,采用文献研究、调查研究的方法,从理论上设计T市高等职业教育与区域经济的协调发展路径,提出相应的对策,以期高等职业教育更好地促进区域经济的发展。

产教融合背景下基于校企“双主体”育人机制的创新与实践

针对高职培养的技能型人才与社会需求的高素质技能型人才匹配度不高,且偏离了正确的人才培养目标轨迹的现状,研究在产教融合背景下,基于校企"双主体"育人机制,从校企合作平台搭建、专业设置、课程体系整合、教师队伍建设、人才培养评价体系五个维度着手,构建与之相适应的校企"双主体"育人新范式,力求培养具有创新合力的拔尖师生和优秀院校,实现人才培养模式改革创新。

高职院校高层次人才聚集现状评判及模式优化研究——以T院实证研究

社会经济的发展,推动了人才流动,聚集高层次人才,是各高等教育人才政策创新的新动向,契合转型发展的内在需求,已成为高等学校人才战略的重要举措。从T市人才强市政策背景和T高校高层次人才聚集现状、模式分析出发,归纳出加强设计人才工程项目载体的构建,推进科技创新平台建设,组建产业技术研究院,探索在高校进行人才特区建设等人才聚集模式优化途径。同时,提出应完善人才引进后的评价与考核体系,对人才做价值性衡量,真正实现企业转型升级,人才与产业结构耦合,以期对相关研究和人才引进提供参考。