多元化法律人对台湾法学教育取向之意义

近年来美式法学教育之模式多为亚洲法学教育所师法。美式法学教育特色以多元性法律人才之培养应为其法学教育之主要核心价值。另在澳大利亚,其本科之法学教育亦采异曲同工的跨领域学习模式。台湾地区法学教育近年来亦多推广跨领域之多元学习,唯成效不如预期。台湾地区法律科系主要应试类科均轻数理而重人文科目,可能形成法律学生逻辑推演能力先天之不足。后天上,大学欲推动法律跨领域学习,亦因法律学生数理基础较弱,不易修读他系数理基础的课程。另外,笔者任教之中原大学双主修之法律学生亦因两系必修学分之冲堂、双主修院系对于学分之抵免采取标准不一而遇挫。法律本质即属跨领域之学科,推行多元性法学教育的成果,不单是引导法律学子结合法律与其他专业之知识,更加深认知其对特定领域法律规范之效果,进而拓展扩大法律毕业生在职场之选择。

敌意并购的竞争法管制趋势——台湾“公平交易法”2017年修正

企业不当合并的规制是竞争法研究的重要议题,而敌意并购更是与竞争法存在天然的关联。从经济学和法学角度审视敌意并购,能够更清晰地发展竞争法的"家父主义"倾向。唯有将经济人的理性与非理性行为综合考量,才能够在"大政府"与"小政府"之间找寻最适管制规模。