“在台陆生”的生活适应及同侪团体相处情形之探究

开放大陆学生来台湾念书并取得学位的政策已经实施了四年,回顾相关针对在台陆生的研究成果发现,鲜有针对大陆学生在台湾与同侪团体互动以及相关生活适应情形的讨论。从"适应"的相关概念与理论出发,探讨大陆学生在台湾的生活适应状况以及与同侪团体的互动情形可以发现,陆生在台的生活适应状况良好,与台生的互动也并未因为"身份"上的差异而产生嫌隙或扞格。但研究发现,政策与制度面的限制,易使陆生产生日常生活以及权益的"剥夺感"及不平衡感,因此我们认为当前台湾政府必须考虑如何在冲击可控的情形下,有效地减少相关政策的限制,以进一步发挥台湾高等教育的优势,并达成建构台湾成为东亚地区高等教育重心的政策目标。