1965年,林汤盘先生创办了树德家政专科学校,1970年该校更名为树德工业专科学校,1994年更名为树德工商专科学校,2000年升格为修平技术学院。钟瑞国先生自2008年10月起担任修平技术学院第四任校长,秉承"诚正精新"校训,"师...1965年,林汤盘先生创办了树德家政专科学校,1970年该校更名为树德工业专科学校,1994年更名为树德工商专科学校,2000年升格为修平技术学院。钟瑞国先生自2008年10月起担任修平技术学院第四任校长,秉承"诚正精新"校训,"师生手足情、合作如家庭""胸怀人文心、技术最专精""结合产官学、提高竞争力"的办学理念和"4E"治学理念(Excellency,追求不断精进及杰出策略与措施;Effectiveness and Efficiency,提升工作效能与效率;Equality,坚持组织公平与公正;Love,以爱与关怀为一切作为之基础),以稳健务实为校风,以中文、英文、信息三大基本能力为后盾,朝着"整合人文科技,追求教学卓越,优质产学合作,形塑务实致用人才"的目标前进,将学校建成最优质且具特色的"产学合作型教学大学",并带领学校于2011年8月1日更名为修平科技大学。本刊对钟瑞国校长进行了专访。在采访中,钟校长指出,修平科技大学不断加强与产业部门之间的联系,坚持"技职学用合一"以培养学生的就业技能,培养的专业人才不仅拥有专业技能与实践能力,更是具备高尚品格、合作精神、社会公德心等软实力的职场"修平人";修平科技大学定位为"实务应用型大学",营造优良的学习环境,追求教学卓越,强化产学合作,以塑造务实致用的技职人才;在台湾当前的教育体制下,建设和发展私立大学应以保障教育质量为出发点;如何制定策略提升大学教育质量,降低少子化的冲击,已成为近年来各学校所面临的挑战;在教育国际化发展方面,台湾各高校应在发挥本校特色的基础上,进行策略联盟,且国际合作不能只停留在表面阶段;两岸在教育上的交流可以先易后难,从加强校际交流做起。钟校长对两岸之间的教育文化交流寄予了深切的期望。展开更多
文摘1965年,林汤盘先生创办了树德家政专科学校,1970年该校更名为树德工业专科学校,1994年更名为树德工商专科学校,2000年升格为修平技术学院。钟瑞国先生自2008年10月起担任修平技术学院第四任校长,秉承"诚正精新"校训,"师生手足情、合作如家庭""胸怀人文心、技术最专精""结合产官学、提高竞争力"的办学理念和"4E"治学理念(Excellency,追求不断精进及杰出策略与措施;Effectiveness and Efficiency,提升工作效能与效率;Equality,坚持组织公平与公正;Love,以爱与关怀为一切作为之基础),以稳健务实为校风,以中文、英文、信息三大基本能力为后盾,朝着"整合人文科技,追求教学卓越,优质产学合作,形塑务实致用人才"的目标前进,将学校建成最优质且具特色的"产学合作型教学大学",并带领学校于2011年8月1日更名为修平科技大学。本刊对钟瑞国校长进行了专访。在采访中,钟校长指出,修平科技大学不断加强与产业部门之间的联系,坚持"技职学用合一"以培养学生的就业技能,培养的专业人才不仅拥有专业技能与实践能力,更是具备高尚品格、合作精神、社会公德心等软实力的职场"修平人";修平科技大学定位为"实务应用型大学",营造优良的学习环境,追求教学卓越,强化产学合作,以塑造务实致用的技职人才;在台湾当前的教育体制下,建设和发展私立大学应以保障教育质量为出发点;如何制定策略提升大学教育质量,降低少子化的冲击,已成为近年来各学校所面临的挑战;在教育国际化发展方面,台湾各高校应在发挥本校特色的基础上,进行策略联盟,且国际合作不能只停留在表面阶段;两岸在教育上的交流可以先易后难,从加强校际交流做起。钟校长对两岸之间的教育文化交流寄予了深切的期望。
