台湾公共图书馆数位科技应用与多元阅读之探讨

信息科技发展一日千里,阅读媒体发展日新月异,使得阅读在传统与数位之间呈现多元模式。论文通过文献分析探讨信息科技的发展对媒体演化、阅读模式及阅读行为的影响,并以公共信息图书馆为例,探讨其数字化、扩增实境、无线射频系统、室内导航、人工智能等信息科技的应用,从建置数位馆藏资源、提供互动设计阅读体验、交互式馆藏指引服务等方面来创新阅读模式,并通过活化与美化阅读空间、创意营销,带动民众进入多元阅读及学习的情境。

由阅读涵养儿童气质——以台湾最早开展儿童阅读活动的台湾图书馆为例

阅读对人的气质的养成非常重要,若想改变气质,通过阅读来熏陶及涵养是最好的路径。图书馆是民众重要的学习场域,推动阅读不仅能增进阅读素养、提升人文底蕴,对于民众气质的涵养,更扮演重要角色。论文将以图书馆角度探讨儿童气质的涵养,分析"台湾总督府图书馆"时期儿童阅读活动情形,并进一步分享角色转变后的台湾图书馆积极经营儿童阅读服务之案例,最后提出未来图书馆对于涵养儿童气质之建议。

台湾民众阅读风貌及民间阅读推广

一个地区的阅读风气好与坏,与地区、个人竞争力息息相关,因此各地区的机构与民间莫不想方设法鼓励民众阅读,推动民众阅读形成风气。台湾地区也不例外,其县市教育和文化事务主管部门和单位都努力持续积极地进行阅读推广,各种社会力量和个人也积极投入资源推广阅读,如企业、宗教组织、书店、出版社、基金会、协会、医院诊所,是台湾不可忽视的阅读推动力量。在推广阅读中,有的捐资兴建图书馆、设立书库、捐赠书籍、设置漂书站,有的举办校园、小区节庆阅读活动,有的积极参与说故事志愿者培训、倡导亲子阅读等等活动。

创新古籍数位应用——以“通用型古籍数位人文研究平台”为例

随着信息科技与数位人文研究的发展,过去仅提供古籍文本扫描影像及诠释资料检索的系统已无法满足研究者与使用者的需求。为寻求古籍数位新的定位与价值,论文以"通用型古籍数位人文研究平台"为例,介绍了该平台以明人文集全文转换成文本内容为契机,通过对各种统计分析、信息视觉、断词标注等工具的开发,辅助研究者从多元化角度发掘研究问题。该平台所建构的古籍全文资料环境,不仅可藉由量的文本分析、资料探勘工具,扩大学者的研究视野,并促进一般大众对古籍价值的认识与学习,同时藉由使用者标注评分等友善互动界面,达成资料提供者、平台构建者、使用者合作挖掘古籍内容多元价值的目的。