台湾与英国中小学阶段科技教育课程之比较

本文对台湾与英国中小学阶段的科技教育的课程定位课程目标课程纲要学习节数能力指针学习评鉴等进行了比较

创造性幼儿戏剧活动与幼儿游戏(上)

儿童能顺应自然去享受人类较长的“幼稚期”所给予的温馨生活,是人生最幸福的阶段。此时期幼儿自我中心观念很强,特别喜欢自我表现,而游戏活动便是自我表现的一种最好方式。

创造性幼儿戏剧活动与幼儿游戏(中)

三、创造性幼儿戏剧扮演方式的游戏活动 (一)创造性幼儿戏剧活动的涵义所谓创造性戏剧活动是指幼儿在教师引导下,用戏剧的艺术形式来表达自己,不着重“表演”,而着重“表达”的活动。虽然是艺术性活动的一种,但不是才艺教学,而是通过角色扮演过程的启发式教学。主要强调通过戏剧的形式,激发幼儿的潜能,建立幼儿的自我表达,发展幼儿的想象力,使幼儿在团体演出活动中培养整体的归属感,以及享受艺术活动带来的快乐与满足。

创造性幼儿戏剧活动与幼儿游戏(下)

四、幼稚园的创造性戏剧游戏活动类型与辅导 (一)幼稚园实施幼儿游戏辅导的要点。 1.布置优良安全的幼儿游戏环境。

资讯时代全球化教育发展的吊诡与超越

面对资讯科技时代全球化的发展趋势,如何从宏观的角度及人文的视野探讨教育发展的路向,实乃当务之急。为进一步论述资讯时代全球化浪潮下的教育发展,本文首先析述了资讯时代全球化浪潮的意涵与迷思;其次,阐述了资讯时代全球化教育发展的吊诡;再次,提出了超越资讯时代全球化教育发展吊诡的全方位策略;最后,本文在对资讯时代全球化教育发展的展望中,提出了一些应对挑战的对策与建议。

台湾国小国语课本的编写问题

经书是我国清末以前的教科书,清代以前启蒙教本是三字经、百家姓、千字文,见渐于四书五经。清末接受西方文化后,设新制学校,编新教科书。初期全用古文,“读经”科内容为“圣贤经训”,“国文”科则为古文或准古文。依“钦定学堂章程”规定“蒙学堂”之“读经”,先为“孝经”、“论语”。次为“孟子”、“大学”、“中庸”等。民初亦沿用之,至民国九年,教育部下令,改“国文”为“国语”,小学教科书一律改用语体文编辑,并注重儿童文学。这是国语教材的重大变革。