台湾康复医学专科医师培养考核及对大陆的启示

康复医师在康复医疗背景中的任务是多重的，康复医师不仅是医疗者caregiver），也应是康复的促进者（facilitator）、教育者（educator）、组织者（manager）、咨询辅导者（consultant）和信息提供者（informationprovider）；不仅需要有全科医师的基本功和专科医师的专业知识，

台湾吞咽治疗之发展：台大医院的经验

台湾大学医学院附设医院（台大医院）复健部病房成立于1963年，至今46年；吞咽障碍小组成立于1991年，至今18年。对吞咽障碍患者的照顾，由早期个人化主观的判断及治疗至目前较系统化的客观评估及团队治疗，其发展的过程有一定的历史背景。

我国台湾地区与大陆地区康复医师培养比较及思考

康复医师培养是康复医学发展的关键。我国台湾地区的康复医师教育有完整、规范的体系,大陆地区康复医师培养则主要通过住院医师规范化培训实现。就台湾地区与大陆地区康复医师在医学院校教育、住院医师培训及专科医师培训阶段所接受的不同培养过程进行对比,发现台湾地区康复医师培养严谨有序,内容合理,目标明晰,专业性强,考核规范;而大陆地区康复医师接受的专科训练时间不足,培训计划不细致,考核标准不统一。大陆地区尚需借鉴先进经验,进一步改革康复医师培养过程,提高整体教育方案的可操作性,完善和健全康复医师培养体系。

台湾吞咽障碍医疗服务与专业人力资源

在民以食为天的中国社会，进食是人们最自然的生活能力和享受，若因年龄、疾病、退化及医疗处置等因素而限制进食吞咽能力，不但会剥夺其身体功能、营养维持、生活乐趣，甚者还会影响其形象及人际关系。吞咽障碍即进食吞咽困难，轻者进食速度延迟，严重者则无法维持正常的吞咽机制和功能进食，难以摄取养份来维系生存。