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陈淑端老师“抓特点编故事”精彩课堂观后感
1
作者
吴雪丽
《新教师》
2016年第S1期34-35,共2页
2016年3月14日早上,笔者有幸能够参与这难得的机会,观看福建教育出版社组织《新教师》编委会及名师入台交流的写作教学课——晋江市教师进修学校陈淑端副校长“抓特点编故事”精彩的课堂.整节课大致分为三个部分,首先是引导写作(20分钟)...
2016年3月14日早上,笔者有幸能够参与这难得的机会,观看福建教育出版社组织《新教师》编委会及名师入台交流的写作教学课——晋江市教师进修学校陈淑端副校长“抓特点编故事”精彩的课堂.整节课大致分为三个部分,首先是引导写作(20分钟),接着是学生写作(15分钟),最后是批改指导(10分钟),总共45分钟.
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职称材料
学术交流心飞扬——《新教师》编委会及名师送课入台交流活动分享
2
作者
张惠玲
《新教师》
2016年第S1期36-36,共1页
有幸承办山东特级教师教学参访、河北邢台市骨干教师莅校跟岗学习、香港大埔旧墟公学校及福建教育出版社《新教师》编委会及名师送课入台交流,每一次都带来不同的教学风貌与惊奇.
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职称材料
语文教育 根在教人
3
作者
陈丽云
宋萑
《中国教师》
2019年第1期52-54,共3页
主持人语2018年10月18日,第四届海峡两岸暨香港澳门小学课堂教学重构研讨会在上海召开。在语文学科分论坛中,来自海峡两岸、香港、澳门地区的名师进行了一场有关“未来语文课程与教学改革”的对话,得此机缘,深觉各地语文课程与教学有同...
主持人语2018年10月18日,第四届海峡两岸暨香港澳门小学课堂教学重构研讨会在上海召开。在语文学科分论坛中,来自海峡两岸、香港、澳门地区的名师进行了一场有关“未来语文课程与教学改革”的对话,得此机缘,深觉各地语文课程与教学有同有异,唯有在对话、争鸣中方能求得共识。
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关键词
语文
育根
课堂教学
海峡两岸
澳门地区
教学改革
主持人
香港
原文传递
题名
陈淑端老师“抓特点编故事”精彩课堂观后感
1
作者
吴雪丽
机构
台湾新北市修德小学
出处
《新教师》
2016年第S1期34-35,共2页
文摘
2016年3月14日早上,笔者有幸能够参与这难得的机会,观看福建教育出版社组织《新教师》编委会及名师入台交流的写作教学课——晋江市教师进修学校陈淑端副校长“抓特点编故事”精彩的课堂.整节课大致分为三个部分,首先是引导写作(20分钟),接着是学生写作(15分钟),最后是批改指导(10分钟),总共45分钟.
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
学术交流心飞扬——《新教师》编委会及名师送课入台交流活动分享
2
作者
张惠玲
机构
台湾新北市修德小学
出处
《新教师》
2016年第S1期36-36,共1页
文摘
有幸承办山东特级教师教学参访、河北邢台市骨干教师莅校跟岗学习、香港大埔旧墟公学校及福建教育出版社《新教师》编委会及名师送课入台交流,每一次都带来不同的教学风貌与惊奇.
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
语文教育 根在教人
3
作者
陈丽云
宋萑
机构
中国
台湾
地区
新北
市
修德
小学
教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心
出处
《中国教师》
2019年第1期52-54,共3页
文摘
主持人语2018年10月18日,第四届海峡两岸暨香港澳门小学课堂教学重构研讨会在上海召开。在语文学科分论坛中,来自海峡两岸、香港、澳门地区的名师进行了一场有关“未来语文课程与教学改革”的对话,得此机缘,深觉各地语文课程与教学有同有异,唯有在对话、争鸣中方能求得共识。
关键词
语文
育根
课堂教学
海峡两岸
澳门地区
教学改革
主持人
香港
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
陈淑端老师“抓特点编故事”精彩课堂观后感
吴雪丽
《新教师》
2016
0
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职称材料
2
学术交流心飞扬——《新教师》编委会及名师送课入台交流活动分享
张惠玲
《新教师》
2016
0
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职称材料
3
语文教育 根在教人
陈丽云
宋萑
《中国教师》
2019
0
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