台湾中小学基本能力之建构

日本于1989年3月同时公布小学、国中、高中的学习指导要领（文部省，1989a、1989b、1989c），又于1998年12月公布小学、国中学习指导纲要及1999年2月公布后期中等学校学习指导纲要，后于2008年3月公布小学、国中学习指导纲要（文部科学省，2008a、2008b）及2009年3月公布后期中等学校学习指导纲要（文部科学省，2009）。

两岸活动课程多元评价理念

一、两岸综合活动课程的评价理念 兹从中国大陆国家九年义务教育课程之《综合实践活动指导纲要（3-6年级）》与《综合实践活动指导纲要（7-9年级）》，以及台湾《国民中小学九年一贯课程综合实践活动课程纲要》述及的评价理念，来阐述之。